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| dc.creator | Pérez, Patricia | |
| dc.date | 2005-09 | |
| dc.date | 2009-07-07T14:42:49Z | |
| dc.date | 2009-07-07T14:42:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T20:15:27Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T20:15:27Z | |
| dc.identifier | Pérez, Patricia. ¿La ciudad puede llegar a ser educadora? (Temas). En: Íconos: revista de ciencias sociales, Quito: FLACSO sede Ecuador, (n.23, septiembre 2005): pp. 129-142. ISSN: 1390-1249 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10469/734 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/137169 | |
| dc.description | Este artículo analiza los vínculos existentes entre ciudad y educación. Busca ver y comprender los espacios y los procesos educativos a partir de la noción de “ciudad-educadora”. A partir de allí, rastrea los procesos educativos que hacen parte de la vivencia cotidiana de algunas comunidades inmersas en el espacio urbano de la ciudad de Porto Alegre, Brasil. | |
| dc.description | This article analyses the bonds between city and education. It sees and understands the educative spaces and processes with the notion of “educator-city” (“ciudad-educadora”). From that standpoint, it tracks the educative processes that are part of the daily experience of some immersed communities in the urban space of Porto Alegre, Brazil. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Quito : FLACSO sede Ecuador | |
| dc.subject | EDUCACIÓN | |
| dc.subject | CIUDAD-EDUCADORA | |
| dc.subject | COMUNIDAD | |
| dc.subject | GOBIERNO LOCAL | |
| dc.subject | PORTO ALEGRE (BRASIL) | |
| dc.title | ¿La ciudad puede llegar a ser educadora? | |
| dc.type | article |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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