Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta

dc.creator	Sinnardet, Emmanuelle
dc.date	2000-04
dc.date	2010-02-12T13:53:33Z
dc.date	2010-02-12T13:53:33Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:14:36Z
dc.date.available	2022-03-25T20:14:36Z
dc.identifier	Sinnardet, Emmanuelle. Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta (Ensayo). En: Íconos: revista de ciencias sociales. 20 años de búsquedas, Quito: FLACSO sede Ecuador, (no. 9, abril 2000): pp. 110-125. ISSN: 109-111
dc.identifier	109-111
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/1676
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136490
dc.description	La presencia de la población indígena define los modelos de la integración nacional, pues se la consideraba como el principal freno al desarrollo y a la modernidad ecuatoriana.
dc.format	p. 110-125
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Quito : FLACSO sede Ecuador
dc.subject	ENSAYO
dc.subject	NACIÓN ECUATORIANA
dc.subject	EDUCACIÓN ECUATORIANA
dc.subject	POBLACIÓN ECUATORIANA
dc.subject	ESSAY
dc.subject	ECUATORIAN NATION
dc.subject	ECUATORIAN EDUCATION
dc.subject	ECUATORIAN POPULATION
dc.title	Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta
dc.type	article