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Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana.

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dc.creator Fiallo Monedero, Liliam
dc.date 2018-01
dc.date 2018-01-18T23:51:27Z
dc.date 2018-01-18T23:51:27Z
dc.date.accessioned 2022-03-25T20:14:35Z
dc.date.available 2022-03-25T20:14:35Z
dc.identifier Fiallo Monedero, Liliam. 2018. Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979) de José Alberto Flores Jácome (Reseñas). Iconos. Revista de Ciencias Sociales, 60/22(1):239-241
dc.identifier 1390-1249
dc.identifier http://hdl.handle.net/10469/12981
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136477
dc.description Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana (1960-1979), de autoría de José Alberto Flores, es un texto que constituye una muestra de discurso pedagógico contrahegemónico. El acercamiento a la ciencia pedagógica desde la arista de la colonialidad no ha sido un lugar común en los estudios sobre el tema, sin embargo, Flores pone al descubierto las relaciones de poder en la construcción de subjetividades en el marco del ejercicio pedagógico. De esta manera, devela el carácter no neutral de los procesos educativos y destaca los matices ideológicos de esta disciplina que no está exenta de luchas entre actores sociopolíticos.
dc.format p. 239-241
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
dc.rights openAccess
dc.subject RESEÑA ACADÉMICA
dc.subject CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
dc.subject AMAZONÍA ECUATORIANA
dc.subject ECUADOR
dc.subject ESCUELA CABO MINACHO PADILLA
dc.title Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana.
dc.type article


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