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dc.creator | Flores Jácome, José Alberto | |
dc.date | 2018-09 | |
dc.date | 2019-02-27T17:22:06Z | |
dc.date | 2019-02-27T17:22:06Z | |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T20:14:31Z | |
dc.date.available | 2022-03-25T20:14:31Z | |
dc.identifier | Flores Jácome, José Alberto. 2018. Reseña de Resignificar la educación: comunicación, cultura y pedagogía(s), de Jorge Daniel Vásquez, Bogotá: Universidad De la Salle, 2014. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 62/22(3): 232-233 | |
dc.identifier | 1390-1249 | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10469/15144 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/136426 | |
dc.description | Es común escuchar que el proceso de globalización determina las formas de interactuar, o que las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación hacen que el conocimiento fluya de manera más rápida. Lo que no es común en los discursos es la descripción del escenario donde se inserta actualmente el proceso global: el capitalismo en su versión neoliberal. En este contexto, el conocimiento no fluye de forma equitativa: la información se concentra en los grandes hegemónicos que lo producen y lo controlan por medio de mecanismos de capitalización del conocimiento. | |
dc.format | p. 232-233 | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Quito, Ecuador: Flacso Ecuador | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | |
dc.subject | HEGEMONÍA CULTURAL | |
dc.subject | DOMINACIÓN CULTURAL | |
dc.subject | EDUCACIÓN DE MASAS | |
dc.subject | CONTROL DE LA COMUNICACIÓN | |
dc.subject | EDUCACIÓN COMPARADA | |
dc.subject | COLOMBIA | |
dc.title | Resignificar la educación: comunicación, cultura y pedagogía(s) de Jorge Daniel Vásquez | |
dc.type | article |
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