Formación docente en contexto de reforma educativa intercultural

Alcón Pacasi, Gregorio

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Colección de los Centros Asociados
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Ecuador
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	García Serrano, Fernando (Dir.)
dc.creator	Alcón Pacasi, Gregorio
dc.date	2008-04-12
dc.date	2009-06-19T16:30:46Z
dc.date	2009-06-19T16:30:46Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:07:41Z
dc.date.available	2022-03-25T20:07:41Z
dc.identifier	Alcón Pacasi, Gregorio (2008). Formación docente en contexto de reforma educativa intercultural. Maestría en Ciencias Sociales con mención en Estudios Étnicos, FLACSO Sede Ecuador. Quito. 143 p.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/641
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135689
dc.description	El interés por estudiar la problemática de la interculturalidad surgió de las huellas de experiencias vivenciales: heridas que no han cicatrizado y que son necesarias resolver mediante el conocimiento. Tener otro universo simbólico, otras prácticas culturales, saberes y conocimientos, ha sido suficiente para inferiorizar a las culturas nativas y calificarlas de “culturas inferiores”, “incivilizadas”, “salvajes”, “bárbaros”, etc. Con esta lógica de pensamiento, el indígena quedó en el último lugar de la pirámide social. En muchos casos ni siquiera fue considerado como ser humano.
dc.format	application/pdf
dc.format	image/jpeg
dc.language	spa
dc.publisher	Quito : FLACSO sede Ecuador
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL
dc.subject	BOLIVIA
dc.subject	REFORMA DE LA EDUCACIÓN
dc.subject	FORMACIÓN DE DOCENTES
dc.subject	INDÍGENAS
dc.subject	SISTEMA EDUCATIVO
dc.subject	CULTURA
dc.title	Formación docente en contexto de reforma educativa intercultural
dc.type	masterThesis