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Efectos de la gratuidad de la educación superior en el Ecuador.

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dc.contributor Ponce Jarrín, Juan (Dir.)
dc.creator Loayza Murillo, Deysi Yessenia
dc.date 2012-02
dc.date 2016-09-05T22:13:36Z
dc.date 2016-09-05T22:13:36Z
dc.date.accessioned 2022-03-25T20:07:37Z
dc.date.available 2022-03-25T20:07:37Z
dc.identifier Loayza Murillo, Deysi Yessenia. 2012. Efectos de la gratuidad de la educación superior en el Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
dc.identifier http://hdl.handle.net/10469/9309
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135632
dc.description El presente documento ofrece un método útil para analizar los efectos distributivos de una política gubernamental universal, que establece la gratuidad de la educación en las universidades públicas del Ecuador. El principal argumento para establecer la gratuidad en la educación superior es incrementar la matrícula entre los pobres. En este sentido, la aplicación de la gratuidad de la educación superior supone efectos progresivos. Sin embargo, utilizando varios paneles de la ENEMDUR se encuentra que eliminar los pagos a las universidades no tiene impactos en las oportunidades para la educación terciaria. Adicionalmente, se encuentra que la política presenta efectos regresivos después de dos años de su implementación. Sin embargo, los resultados son sensibles al indicador de bienestar utilizado (índice de activos o pobreza por ingresos). En ninguno de los casos los resultados muestran efectos progresivos.
dc.format 53 p.
dc.format image/jpeg
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
dc.rights openAccess
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject ENSEÑANZA SUPERIOR
dc.subject ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
dc.subject POLÍTICA EDUCACIONAL
dc.subject EDUCACIÓN PÚBLICA
dc.subject ENSEÑANZA GRATUITA
dc.subject ECUADOR
dc.title Efectos de la gratuidad de la educación superior en el Ecuador.
dc.type masterThesis


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