La "educación propia" en territorios indígenas caucanos: escenarios de hegemonía y resistencia.

Tattay Bolaños, Libia

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Ecuador
→
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha
→
Ver ítem

dc.contributor	Martínez Novo, Carmen (Dir.)
dc.creator	Tattay Bolaños, Libia
dc.date	2011-09
dc.date	2015-04-07T20:50:47Z
dc.date	2015-04-07T20:50:47Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:07:26Z
dc.date.available	2022-03-25T20:07:26Z
dc.identifier	Tattay Bolaños, Libia. 2011. La "educación propia" en territorios indígenas caucanos: escenarios de hegemonía y resistencia. Tesis de maestría, Flacso sede Ecuador.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/6800
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135473
dc.description	Desde hace más de 30 años el Programa de Educación Bilingüe e Intercultural (PEBI) del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC), en Colombia, orienta un proyecto alternativo de educación concebido esencialmente como una práctica política y por consiguiente configurado como uno de los vehículos más fuertes de transmisión de los principios que sustentan la tradición de organización y resistencia indígena en el Cauca. Las bases del proyecto se han enfocado principalmente a la formación de maestros y maestras que más allá de cumplir un papel en el aula, orientan y alimentan la propuesta del movimiento indígena. Actualmente esta formación se da desde diferentes espacios orientados por el PEBI. Mientras que los enunciados pedagógicos y organizativos se emiten desde un proyecto organizativo con objetivos de cierta manera homogéneos (aunque el proceso interno también esté caracterizado por diferentes matices y grados de heterogeneidad), las prácticas y los discursos de los maestros y la dinámica educativa general ocurre en escuelas y entornos comunitarios con campos de fuerzas diferenciados.
dc.format	112 p.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Quito : Flacso sede Ecuador
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	EDUCACIÓN ALTERNATIVA
dc.subject	COMUNIDADES INDÍGENAS
dc.subject	EL CAUCA (COLOMBIA)
dc.subject	CULTURA DOMINANTE
dc.subject	RESISTENCIA A LA OPRESIÓN
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL
dc.subject	CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA (CRIC)
dc.title	La "educación propia" en territorios indígenas caucanos: escenarios de hegemonía y resistencia.
dc.type	masterThesis