This work aimed to understand the role of federal public policies focused on the educational sector and its impacts on the restructuring of the cities located in the Sertão Paraibano of the Brazilian Northeast. For its accomplishment, some methodological procedures were outlined, among which: exploratory fieldwork, data collection and use of land and bibliographical research. Hence, it was concluded that the implementation of public policies directed to the educational sector in the region investigated contributed to consolidation of access to higher education and professional/technical education and, in addition, it made possible the restructuring in the spaces of some cities, such as the city of Itaporanga that has become consolidated as an important urban center in its immediate geographical region.
El presente estudio tiene como objetivo comprender el papel de las políticas públicas federales dirigidas al sector educativo y sus impactos en la reestructuración de las ciudades ubicadas en el interior de Paraíba, en el noreste de Brasil. Para su realización, se delinearon algunos procedimientos metodológicos entre los cuales están el trabajo de campo exploratorio, la recolección de datos en terreno e investigación bibliográfica. Como resultado, se concluyó que la implementación de políticas públicas dirigidas al sector educativo en la región investigada contribuyeron a la consolidación del acceso a la educación superior y profesional / técnica y, además, permitieron la reestructuración en los espacios de algunas ciudades, como ciudad de Itaporanga, que se ha consolidado como un importante centro urbano en su región geográfica inmediata.
El presente estudio tienes como objetivo comprender el papel de las políticas públicas federales dirigidas al sector educativo y sus impactos en la reestructuración de las ciudades ubicadas en el interior de Paraíba, en el noreste de Brasil. Para su realización, se delinearon algunos procedimientos metodológicos entre los cuales están el trabajo de campo exploratorio, la recolección de datos en terreno e investigación bibliográfica. Como resultado, se concluyó que la implementación de políticas públicas dirigidas al sector educativo en la región investigada contribuyeron a la consolidación del acceso a la educación superior y profesional / técnica y, además, permitieron la reestructuración en los espacios de algunas ciudades, como ciudad de Itaporanga, que se ha consolidado como un importante centro urbano en su región geográfica inmediata.