Cinema Letters: Queer Typography to Training Teachers in Diversity and Visual Culture

Huerta, Ricard

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Departamento de Psicología Social - UAB - Cosecha
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dc.creator	Huerta, Ricard
dc.date	2020-02-26
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:33:48Z
dc.date.available	2022-03-25T19:33:48Z
dc.identifier	https://atheneadigital.net/article/view/v20-1-huerta
dc.identifier	10.5565/rev/athenea.2409
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/131410
dc.description	This paper presents a series of proposals to innovate in the field of teacher training from a critical perspective. We use art and design education incorporating creative aspects that range from the textual discourses of visual culture (cinema) and typography to issues of sexual diversity and queer dissidences. We promote creative experiences by introducing as a reference the study of typographies designed for films that raise LGBT issues. We review the typographical tradition of design elements related to the cinema, such as posters or main titles. We approach different questions from a multidisciplinary perspective, always thinking about teacher training and also about the educational potential of writing as an image. We bring this innovative theme to the workshop to generate greater interest, increasing the motivation of university students.	en-US
dc.description	En este trabajo presentamos una serie de propuestas para innovar en el ámbito de la formación de docentes desde una perspectiva crítica. Basándonos en el arte y el diseño incorporamos aspectos creativos que van desde los discursos textuales de la cultura visual (cine) o el diseño (tipografías) hasta cuestiones de diversidad sexual y disidencias queer. Impulsamos experiencias creativas introduciendo como elemento de referencia el estudio de las tipografías diseñadas para películas de temática LGTB. Revisamos la tradición tipográfica de los elementos gráficos vinculados al cine como los carteles o las cabeceras de películas. Abordamos cuestiones transversales desde una óptica multidisciplinar, siempre pensando en la formación de docentes y también en el potencial educativo de la escritura en tanto que imagen. Al llevar al taller esta temática innovadora se genera un mayor interés, aumentando la motivación por parte del alumnado universitario.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona	es-ES
dc.relation	https://atheneadigital.net/article/view/v20-1-huerta/2409-pdf-es
dc.rights	Derechos de autor 2020 Ricard Huerta	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 20 No 1 (2020); e-2409	ca-ES
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 20 No. 1 (2020); e-2409	en-US
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 20 Núm. 1 (2020); e-2409	es-ES
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Vol. 20 No. 1 (2020); e-2409	fr-CA
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; V. 20 N. 1 (2020); e-2409	it-IT
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; v. 20 n. 1 (2020); e-2409	pt-BR
dc.source	1578-8946
dc.source	2014-4539
dc.subject	Art Education	en-US
dc.subject	Typography	en-US
dc.subject	Queer Cinema	en-US
dc.subject	Training Teacher	en-US
dc.subject	Educación Artística	es-ES
dc.subject	Tipografía	es-ES
dc.subject	Cine Queer	es-ES
dc.subject	Formación del Profesorado	es-ES
dc.title	Cinema Letters: Queer Typography to Training Teachers in Diversity and Visual Culture	en-US
dc.title	Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed article	en-US
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type	Analítico y propuesta	es-ES