The standardization of writing. Asfixia of philosophical Thought in Academia today

Garcés Mascareñas, Marina

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Departamento de Psicología Social - UAB - Cosecha
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dc.creator	Garcés Mascareñas, Marina
dc.date	2013-03-06
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:33:07Z
dc.date.available	2022-03-25T19:33:07Z
dc.identifier	https://atheneadigital.net/article/view/v13-n1-garces
dc.identifier	10.5565/rev/athenead/v13n1.1039
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/130961
dc.description	This article addresses the problem of the place of philosophy in higher education today through the analysis of a single issue: the standardization of academic writing and its effects on the practice of philosophy and teaching. From the formal analysis of the academic "paper", as the unique pattern of production and evaluation of current research, this article evaluates its impact on the relationship between thinking, writing and education. It concludes that standardization of writing in the globally homologated university, leads to a stifling of thought not only in philosophy but in all areas of knowledge. At the same time gives us the key to diagnose and locate, in each of these areas, what are the spaces of the non-negotiable from which we must rethink our relationship with education and thinking inside and outside the university.	en-US
dc.description	En este artículo se aborda el problema del lugar de la filosofía en la educación universitaria actual a través del análisis de una cuestión concreta: la estandarización de la escritura académica y sus efectos sobre la práctica de la filosofía y su enseñanza. A partir del análisis formal del “paper” académico como patrón único de producción y de valoración de la investigación actual, se valoran sus consecuencias sobre la relación entre pensamiento, escritura y educación. Se llega a la conclusión de que la estandarización de la escritura en la universidad globalmente homologada actual conduce a una asfixia del pensamiento no sólo en la filosofía sino en todos los ámbitos del saber. A la vez, nos da la clave para diagnosticar y localizar, en cada uno de estos ámbitos, cuáles son los espacios de lo innegociable a partir de lo cual debemos repensar nuestra relación con la educación y el pensamiento dentro y fuera de la universidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona	es-ES
dc.relation	https://atheneadigital.net/article/view/v13-n1-garces/1039-pdf-es
dc.rights	Derechos de autor 2013 Marina Garcés Mascareñas	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volum 13, número 1; 29-41	ca-ES
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volume 13, issue 1, may; 29-41	en-US
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 29-41	es-ES
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 29-41	fr-CA
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 29-41	it-IT
dc.source	Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 29-41	pt-BR
dc.source	1578-8946
dc.source	2014-4539
dc.subject	Philosophy	en-US
dc.subject	Standardization	en-US
dc.subject	Writing	en-US
dc.subject	University	en-US
dc.subject	Filosofía	es-ES
dc.subject	Estandarización	es-ES
dc.subject	Escritura	es-ES
dc.subject	Universidad	es-ES
dc.title	The standardization of writing. Asfixia of philosophical Thought in Academia today	en-US
dc.title	La estandarización de la escritura. La asfixia del pensamiento filosófico en la academia actual	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed article	en-US
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type	analítico, crítico	es-ES