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Restructuring higher education. Ideological Postmodernism, liberal professionalization and educational deregulated market

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dc.creator Domínguez Sánchez, Mario
dc.creator Sanchez, Isis María
dc.date 2013-03-06
dc.date.accessioned 2022-03-25T19:33:06Z
dc.date.available 2022-03-25T19:33:06Z
dc.identifier https://atheneadigital.net/article/view/v13-n1-dominguez-sanchez
dc.identifier 10.5565/rev/athenead/v13n1.1032
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/130955
dc.description The key of the implied model of the present educational restructuring is based on the correlation between a postmodern epistemology which questions all of the epistemological roots, the new management of the organizational culture, the reconceptualization of the educational work by means of a new professionalization and at least, by the discourse of the quality and excellence which proportionate an ideological covering for all this process. The funding of the demand which has transformed the Universities in PYME's, which are forced to reduce its costs in order to achieve the self-funding and even to obtain benefits, it closes in neoliberal terms the location of higher universities in an economical model of knowledge which is situated outside of the educational institutions. en-US
dc.description La clave del modelo implícito en la actual reestructuración educativa reside en la correlación existente entre una epistemología postmoderna que cuestiona todo anclaje epistemológico, la nueva gestión de la cultura organizativa, la reconceptualización del trabajo docente en términos de una nueva profesionalización y por último, el discurso de la calidad y la excelencia que proporciona cobertura ideológica a todo ello. La financiación de la demanda que ha transformado a las universidades en PYME, obligadas a reducir sus costes para alcanzar la autosuficiencia financiera e incluso obtener ganancias, cierra en términos neoliberales la ubicación de las enseñanzas superiores en un modelo económico del saber que se sitúa fuera del control de las instituciones educativas.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona es-ES
dc.relation https://atheneadigital.net/article/view/v13-n1-dominguez-sanchez/1032-pdf-es
dc.rights Derechos de autor 2013 Mario Domínguez Sánchez, Isis María Sanchez es-ES
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es-ES
dc.source Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volum 13, número 1; 197-215 ca-ES
dc.source Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volume 13, issue 1, may; 197-215 en-US
dc.source Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 197-215 es-ES
dc.source Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 197-215 fr-CA
dc.source Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 197-215 it-IT
dc.source Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social; Volumen 13, número 1, marzo; 197-215 pt-BR
dc.source 1578-8946
dc.source 2014-4539
dc.subject Market en-US
dc.subject Postmodern epistemology en-US
dc.subject Educational quality en-US
dc.subject Excellence en-US
dc.subject Professionalism en-US
dc.subject Mercado es-ES
dc.subject Epistemología postmoderna es-ES
dc.subject Calidad es-ES
dc.subject Excelencia es-ES
dc.subject Profesionalización es-ES
dc.title Restructuring higher education. Ideological Postmodernism, liberal professionalization and educational deregulated market en-US
dc.title Reestructuración de la enseñanza superior. Postmodernidad ideológica, profesionalización liberal y mercado desregulado de la educación es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Peer-reviewed article en-US
dc.type Artículo revisado por pares es-ES
dc.type Ensayo es-ES


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