Sociedad multipantalla: un reto educativo para familia y escuela

Gamito Gomez, Rakel; Aristizabal Llorente, Pilar; Vizcarra Morales, María Teresa

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada - Fundación iS+D - Cosecha
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dc.creator	Gamito Gomez, Rakel
dc.creator	Aristizabal Llorente, Pilar
dc.creator	Vizcarra Morales, María Teresa
dc.date	2019-04-30
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:05:55Z
dc.date.available	2022-03-25T19:05:55Z
dc.identifier	https://revistaprismasocial.es/article/view/2689
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/129397
dc.description	Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la conexión a internet están totalmente integradas en nuestra sociedad. Los avances han causado un especial impacto entre la población menor de edad, que constituye el sector más vulnerable ante las situaciones conflictivas que puede encontrarse en la red y, además, carece de recursos para afrontarlas. Por ello, familia y escuela resultan agentes determinantes en la alfabetización digital adolescente. En este artículo se analiza el papel mediador de la familia y la escuela mediante grupos de discusión y entrevistas a familias de alumnado de cuarto, quinto y sexto de Educación Primaria (9-12 años) así como especialistas en tecnología educativa. Los resultados ponen en evidencia la inquietud adulta por el escenario digital actual y la necesidad de fortalecer las habilidades críticas para el uso seguro de la red desde edades tempranas. Se subrayan la formación, la comunicación y la confianza tanto en el hogar como en el aula.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada	es-ES
dc.relation	https://revistaprismasocial.es/article/view/2689/3175
dc.rights	Derechos de autor 2019 Revista Prisma Social	es-ES
dc.source	Revista Prisma Social; No. 25 (2019): La Sociedad del Aprendizaje: Retos Educativos en la Sociedad y Cultura Posmoderna; 398-423	en-US
dc.source	Revista Prisma Social; Núm. 25 (2019): La Sociedad del Aprendizaje: Retos Educativos en la Sociedad y Cultura Posmoderna; 398-423	es-ES
dc.source	1989-3469
dc.subject	internet	es-ES
dc.subject	riesgo	es-ES
dc.subject	prevención	es-ES
dc.subject	adolescencia	es-ES
dc.subject	familia	es-ES
dc.subject	escuela	es-ES
dc.subject	formación	es-ES
dc.subject	Educación Primaria	es-ES
dc.title	Sociedad multipantalla: un reto educativo para familia y escuela	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Sección temática	es-ES
dc.type	análisis cualitativo	es-ES