Voz, participación y liderazgo. Superar la barrera de invisibilidad de la aportación de la mujer al derecho: un reto educativo

Díaz de Terán, Mª Cruz

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España
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Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada - Fundación iS+D - Cosecha
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dc.creator	Díaz de Terán, Mª Cruz
dc.date	2019-04-30
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:05:53Z
dc.date.available	2022-03-25T19:05:53Z
dc.identifier	https://revistaprismasocial.es/article/view/2556
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/129375
dc.description	Desde que en 1922 Mª Ascensión Chirivella se licenció en la Facultad de Derecho de la Universidad de Valencia, la presencia de mujeres en las facultades de Derecho no ha dejado de ir en aumento, hasta ser hoy día mayoría en todas las universidades. Pero, al analizar si la presencia mayoritaria de mujeres en las universidades tiene su correlato en el ejercicio de las profesiones jurídicas, los datos son dispares. Un sistema jurídico pleno y equilibrado exige el trabajo conjunto de mujeres y hombres juristas, de ahí la necesidad de incrementar la presencia y visibilidad de las mujeres en la elaboración e interpretación de sus normas. En este artículo se analizan los datos de la presencia de las mujeres como estudiantes y como profesionales del Derecho. Partiendo del análisis de estos datos, se proponen acciones para que, ya desde las facultades de Derecho, se afronten nuevos retos educativos, incidiendo en la necesaria participación de la mujer en el Derecho y se contribuya a una mayor visibilidad de su aportación. Al ser el Derecho una de las principales herramientas al servicio de la mejor convivencia, la trascendencia social derivada del resultado de estas acciones es decisiva para un futuro mejor.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada	es-ES
dc.relation	https://revistaprismasocial.es/article/view/2556/3159
dc.rights	Derechos de autor 2019 Revista Prisma Social	es-ES
dc.source	Revista Prisma Social; No. 25 (2019): La Sociedad del Aprendizaje: Retos Educativos en la Sociedad y Cultura Posmoderna; 23-40	en-US
dc.source	Revista Prisma Social; Núm. 25 (2019): La Sociedad del Aprendizaje: Retos Educativos en la Sociedad y Cultura Posmoderna; 23-40	es-ES
dc.source	1989-3469
dc.subject	Mujer y Derecho	es-ES
dc.subject	retos educativos	es-ES
dc.subject	visibilidad	es-ES
dc.subject	metodología feminista	es-ES
dc.subject	género	es-ES
dc.subject	representación estratégica	es-ES
dc.subject	jurisprudencia femenina.	es-ES
dc.title	Voz, participación y liderazgo. Superar la barrera de invisibilidad de la aportación de la mujer al derecho: un reto educativo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Sección temática	es-ES
dc.type	análisis cualitativo; análisis cuantitativo; investigación documental	es-ES