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Migrantes en aulas de la frontera chilena: Representaciones según el país de origen

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dc.creator Bustos González, Raúl Antonio
dc.creator Pizarro Pizarro, Elías
dc.date 2017-12-28
dc.date.accessioned 2022-03-25T19:05:44Z
dc.date.available 2022-03-25T19:05:44Z
dc.identifier https://revistaprismasocial.es/article/view/1676
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/129312
dc.description La presente investigación  analiza las representaciones acerca de las diferencias entre estudiantes migrantes, dependiendo de su origen, percibidas por los miembros de establecimientos educacionales  de la ciudad de Arica, contexto caracterizado por su situación bi-fronteriza. Se opta por un enfoque cualitativo. La recolección de información combina grupos focales y  entrevistas en profundidad. El proceso de codificación fue abierto, y se  analizó el contenido, a partir de cadenas textuales.  Los resultados señalan que la irrupción de nuevos colectivos migrantes en las aulas, provenientes de otras latitudes, permite visualizar el fenómeno migrante en los establecimientos, los que mantenían invisibilizados a los estudiantes migrantes tradicionales. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada es-ES
dc.relation https://revistaprismasocial.es/article/view/1676/2333
dc.rights Derechos de autor 2017 Revista Prisma Social es-ES
dc.source Revista Prisma Social; No. 19 (2017): Investigar lo Local: Reflexiones, Métodos y Casos de Estudio; 215-235 en-US
dc.source Revista Prisma Social; Núm. 19 (2017): Investigar lo Local: Reflexiones, Métodos y Casos de Estudio; 215-235 es-ES
dc.source 1989-3469
dc.subject migración es-ES
dc.subject frontera es-ES
dc.subject educación es-ES
dc.subject convivencia escolar es-ES
dc.subject inclusión es-ES
dc.title Migrantes en aulas de la frontera chilena: Representaciones según el país de origen es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Sección temática es-ES
dc.type análisis cualitativo es-ES


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