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| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Grazioso, G. | |
| dc.date | 2017-02-16 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:02:13Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:02:13Z | |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9766 | |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.20.9766 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128769 | |
| dc.description | La Rítmica Integral es un método educativo basado en el ritmo musical. El movimiento es el elemento de base, pero no es la única forma de expresión rítmica, sino que procede conjuntamente con la expresión gráfica y con la verbal. Es una síntesis de música,movimiento, dibujo y palabra. El ritmo es puesto al servicio de la educación del niño: la finalidad del método no es hacer especialistas en rítmica o de la danza; menos todavía pintores o poetas. Los ejercicios rítmicos tienen como objetivo el desarrollo de la personalidad y de la capacidad del niño. La Rítmica Integral puede también ser confundida con un método cuyo objetivo sea la enseñanza de la teoría musical de base de forma plácida. También se consigue este resultado, y de manera muy eficaz, pero depende del aspecto didáctico del método. Por una parte se ponen bases sólidas que puedan ser utilizadas por el niño cuando se dedique al estudio de la música, por otra parte se activan las capacidades físicas y las facultades mentales. | es-ES |
| dc.description | The Integral Rhythmic is an educational method based on musical rhythm. Movement is the basic element, but it is not the only form of rhythmic expression, but proceeds in conjunction with graphic and verbal expression. It is a synthesis of music, movement, drawing and word. The rhythm is put in the service of the education of the child: the purpose of the method is not to make specialists in rhythmic or of the dance; Still less painters or poets. Rhythmic exercises are aimed at developing the personality and capacity of the child. Integral Rhythmic can also be confused with a method whose objective is to teach basic musical theory in a placid way. This result is also achieved, very effectively, but depends on the didactic aspect of the method. On the one hand they lay solid foundations that can be used by the child when it is dedicated to the study of music, on the other hand physical capacities and mental faculties are activated. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9766/9200 | |
| dc.relation | /*ref*/<div data-canvas-width="131.23952175000002">Grazioso, G. (1977) Il método Laura Bassi. Roma: Pro Musica Studium</div> | |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 20 (2007): Revista Electrónica de LEEME; 09-16 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 20 (2007): Revista Electrónica de LEEME; 09-16 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Método Laura Bassi; rítmica integral; ritmo musical. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Laura Bassi Method; Integral Rhythm; Musical Rhythm. | en-US |
| dc.title | El Método Laura Bassi | es-ES |
| dc.title | The Laura Bassi Method | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Difusión de publicaciones | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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