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| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Gordon, Edwin | |
| dc.date | 2017-02-16 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:02:12Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:02:12Z | |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9775 | |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.22.9775 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128759 | |
| dc.description | Según comienzo a escribir, me acuerdo de los filósofos e investigadores que en 1662 formaron la Real Sociedad en Inglaterra, presidida por Carlos II. Los miembros de esta sociedad y sus incisivos y vigorosos escritos sobre razonamiento “psico-matemático-experimental” fueron anatema en todas las universidades; esto fue así porque las academias estuvieron dominadas por profesores dedicados exclusivamente al razonamiento deductivo de la física aristotélica. | es-ES |
| dc.description | As I begin to write, I remember the philosophers and researchers who in 1662 formed the Royal Society in England, presided over by Charles II. The members of this society and their incisive and vigorous writings on "psycho-mathematical-experimental" reasoning were anathema in all universities; This was so because the academies were dominated by professors dedicated exclusively to the deductive reasoning of Aristotelian physics. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9775/9209 | |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 22 (2008): Revista Electrónica de LEEME; 53-56 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 22 (2008): Revista Electrónica de LEEME; 53-56 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Formación auditiva; formación rítmica; audición musical. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Auditory Training; Rhythmic Training; Musical Audition. | en-US |
| dc.title | Ritmo. Contrastando las implicaciones de la audición y la notación | es-ES |
| dc.title | Rhythm. Contrasting the implications of audiation and notatio | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Difusión de publicaciones | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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