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| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Stringham-Shamrock, M. | |
| dc.date | 2017-02-16 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:01:59Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:01:59Z | |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9784 | |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.23.9784 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128680 | |
| dc.description | Uno de los principios básicos de Orff-Schulwerk es que el material musical a utilizar con los niños en el nivel de iniciación para despertar sus respuestas musicales debería ser extraído de la verdadera herencia folclórica de la cultura nativa del niño. Cuando las características melódicas, rítmicas y formales se han convertido en familiares y confortables y cuando estos elementos han sido interiorizados lo suficiente como para que el niño los exprese en nuevas combinaciones -el proceso llamado improvisación- el material más complejo procedente de la herencia folclórica nativa debería añadirse, un material más sofisticado tanto en la estructura textual como en la musical y en el contenido, pero todavía identificable con la cultura. De igual manera, se puede añadir al repertorio el material musical procedente de otras tradiciones. En la mayoría de casos, esto ha implicado ejemplos de otras tradiciones primordialmente europeas. | es-ES |
| dc.description | One of the basic principles of Orff-Schulwerk is that the musical material to be used with children at the initiation level to awaken their musical responses should be drawn from the true folk heritage of the child's native culture. When the melodic, rhythmic and formal characteristics have become familiar and comfortable and when these elements have been internalized enough for the child to express them in new combinations - the process called improvisation - the most complex material coming from the native folklore heritage Should be added, a more sophisticated material in both the textual structure as in the musical and the content, but still identifiable with the culture. In the same way, musical material from other traditions can be added to the repertoire. In most cases, this has involved examples of other primarily European traditions. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9784/9217 | |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 23 (2009): Revista Electrónica de LEEME; 67-69 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 23 (2009): Revista Electrónica de LEEME; 67-69 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Orff-Schulwerk; educación musical; música tradicional. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Orff-Schulwerk; Music Education; Traditional music. | en-US |
| dc.title | Orff-Schulwerk y Músicas del Mundo. Algunas consideraciones | es-ES |
| dc.title | Orff-Schulwerk and World Musics. Some considerations | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Difusión de publicaciones | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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