Sincronía con patrones de pulso: una herramienta para estimar el desarrollo rítmico

Malbrán, Silvia

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
España
→
Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.contributor		es-ES
dc.contributor		en-US
dc.creator	Malbrán, Silvia
dc.date	2017-02-16
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:01:57Z
dc.date.available	2022-03-25T19:01:57Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9735
dc.identifier	10.7203/LEEME.10.9735
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128633
dc.description	Se presenta la problemática relativa a la sincronía rítmica en los niños de tres años a partir del estado de avance del problema en la literatura disponible y los resultados obtenidos en los estudios de la autora ( Malbrán, 1996, 1997, 1998 {a}, 1998 {b} 1999 {a}[b}{c} {d} 2001). Se ofrecen gráficas relativas al desempeño de los niños que permiten comparar diferencias de desempeño en las diferentes variables. Se analizan variables posiblemente más vinculadas con la práctica, respecto de otras de mayor asociación con la edad. Se somete a discusión si la sincronía es un proceso de desarrollo continuo o por fases y la pertinencia de las variables seleccionadas. Se considera que el entorno utilizado asegura la validez ecológica y sugiere proyecciones de estas aproximaciones empíricas.	es-ES
dc.description	The problems related to rhythmic synchrony in three-year-old children are presented starting from the state of progress of the problem in the available literature and the results obtained in the author's studies (Malbrán, 1996, 1997, 1998 {a}, 1998 { B} 1999 {a} [b] {c} {d} 2001). Child performance charts are provided to compare performance differences across different variables. Variables possibly related to the practice are analyzed, in relation to others of greater association with age. It is submitted to discussion if the synchrony is a process of continuous or phased development and the pertinence of the selected variables. It is considered that the environment used assures the ecological validity and suggests projections of these empirical approximations.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9735/9171
dc.source	Electronic Journal of Music in Education; Núm. 10 (2002): Revista Electrónica de LEEME; 31-38	en-US
dc.source	Revista Electrónica de LEEME; Núm. 10 (2002): Revista Electrónica de LEEME; 31-38	es-ES
dc.source	1575-9563
dc.subject		es-ES
dc.subject	Ritmo; enseñanza rítmica; educación musical.	es-ES
dc.subject		en-US
dc.subject	Rhythm; Rhythmic Teaching; Music Education.	en-US
dc.title	Sincronía con patrones de pulso: una herramienta para estimar el desarrollo rítmico	es-ES
dc.title	Synchronization with pulse patterns: a tool to estimate rhythmic development	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.type		en-US