Inteligencia: Múltiples perspectivas

Gardner, Howard; Kornhaber, M.; Wake, W.

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
España
→
Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.contributor		es-ES
dc.contributor		en-US
dc.creator	Gardner, Howard
dc.creator	Kornhaber, M.
dc.creator	Wake, W.
dc.date	2017-02-20
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:01:56Z
dc.date.available	2022-03-25T19:01:56Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9806
dc.identifier	10.7203/LEEME.25.9806
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128623
dc.description	En este capítulo hemos revisado la obra de Jean Piaget, el más importante teórico de la inteligencia infantil. A continuación, hemos visto diversas líneas de trabajo que se desarrollaron como reacción a sus investigaciones. Aunque su interés por la mente era causado por su trabajo con los tests de inteligencia, su concepción de la inteligencia difiere de la idea de la mayoría de los investigadores reseñados en este libro. Piaget no sólo se interesaba en las capacidades intelectuales de los seres humanos, sino también en las propiedades de la mente, de la inteligencia, que se encuentran en todo el mundo y en toda la especie.	es-ES
dc.description	In this chapter we have reviewed the work of Jean Piaget, the most important theorist of child intelligence. Below, we have seen various lines of work that developed as a reaction to your research. Although his interest in mind was caused by his work with intelligence tests, his conception of intelligence differs from the idea of most of the researchers outlined in this book. Not only was Piaget interested in the intellectual capacities of human beings, but also in the properties of mind and intelligence which are found throughout the world and throughout the species.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9806/9233
dc.source	Electronic Journal of Music in Education; Núm. 25 (2010): Revista Electrónica de LEEME; 167-168	en-US
dc.source	Revista Electrónica de LEEME; Núm. 25 (2010): Revista Electrónica de LEEME; 167-168	es-ES
dc.source	1575-9563
dc.subject		es-ES
dc.subject	Inteligencia musical; inteligencias múltiples; desarrollo cognitivo.	es-ES
dc.subject		en-US
dc.subject	Musical Intelligence; Multiple Intelligences; Cognitive Development.	en-US
dc.title	Inteligencia: Múltiples perspectivas	es-ES
dc.title	Intelligence: Multiple perspectives	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Difusión de publicaciones	es-ES
dc.type		es-ES
dc.type		en-US