La recreación artística de textos e imágenes como modelo para el desarrollo de la creatividad y la integración de los lenguajes expresivos en el aula de Música

Yelo Cano, Juan Jesús

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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.contributor		en-US
dc.creator	Yelo Cano, Juan Jesús
dc.date	2018-12-07
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:01:45Z
dc.date.available	2022-03-25T19:01:45Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/13171
dc.identifier	10.7203/LEEME.42.13171
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128582
dc.description	La finalidad de este artículo es presentar la experiencia realizada en un Instituto de Educación Secundaria de la Región de Murcia durante el curso 2017-2018 en la asignatura “Artes Escénicas y Danza”. En la primera fase de este trabajo, alumnas de 4º de Educación Secundaria Obligatoria iniciaron una serie de procesos de reflexión, acción y valoración para recrear algunos de los textos y fotografías presentes en la exposición “Paisajes con alma”. Las actividades realizadas desembocaron en la creación de una obra en un lenguaje estético diferente al original en la que se integren danza, expresión corporal, videoarte, arte sonoro, música concreta, etc. En una segunda fase de difusión (aún por realizar), las elaboraciones artísticas resultantes serán mostradas al público acompañando a la muestra en forma de códigos QR. La motivación de los participantes por la tarea expresiva a realizar, las elaboraciones artísticas resultantes y la satisfacción por el trabajo efectuado demuestran el éxito educativo de la experiencia.	es-ES
dc.description	The purpose of this article is to present the experience carried out at a Secondary School in the Region of Murcia during the 2017-2018 school year in the “Performing Arts and Dance” subject. In the first phase of this work, students of 4th year of Secondary Education initiated a series of reflection, action and assessment processes to recreate some of the texts and photographs present in the exhibition "Paisajes con alma". The activities carried out unleash the creation of a work in an aesthetic language different from the original that integrate dance, body language, video art, sound art, concrete music, etc. In a second phase of dissemination (still to be carried out), the resulting artistic elaborations are shown to the public accompanying the exhibition in the form of QR codes. The motivation of the participants and the satisfaction for the work done demonstrate the success of the experience.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/13171/12419
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dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista Electrónica de LEEME	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Electronic Journal of Music in Education; NÚM. 42 (2018): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 84-98	en-US
dc.source	Revista Electrónica de LEEME; NÚM. 42 (2018): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 84-98	es-ES
dc.source	1575-9563
dc.subject	educación; educación artística; educación musical	es-ES
dc.subject	Creatividad; integración de las artes; educación musical; arte contemporáneo.	es-ES
dc.subject		en-US
dc.subject	Creativity; Integrated Arts; Music Education; Contemporary Art.	en-US
dc.title	La recreación artística de textos e imágenes como modelo para el desarrollo de la creatividad y la integración de los lenguajes expresivos en el aula de Música	es-ES
dc.title	Texts and images artistic recreation as a model for the development of the creativity and the integration of the expressive languages in the music classroom	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES
dc.type		es-ES
dc.type		en-US