Ejemplar completo Número 36

Editorial, Equipo

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Editorial, Equipo
dc.date	2021-12-02
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:01:43Z
dc.date.available	2022-03-25T19:01:43Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/22072
dc.identifier	10.7203/LEEME.36.22072
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128536
dc.description	La diversidad tímbrica en el dictado musical a dos voces como estrategia para superar las dificultades de transcripción.... Mónica Balo González, Pilar Lago Castro, Luis Ponce de León Barranco Importancia de las estrategias de práctica instrumental y vocal en la formación del músico profesional: revisión de literatura.... Raúl W. Capistrán Gracia Validación de dos instrumentos de medida para evaluar las creencias motivacionales y las estrategias de práctica en los procesos de memorización en la Interpretación pianística.... Ángeles Gallardo Lorenzo, Rosario Ortega Ruiz, Esther Vega Gea, Olga Gómez Ortiz El proceso de comunicación no verbal entre coro y director.... Ana Val Claraco	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/22072/19466
dc.rights	Copyright (c) 2021 Revista Electrónica de LEEME	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Electronic Journal of Music in Education; Núm. 36 (2015): Revista Electrónica de LEEME	en-US
dc.source	Revista Electrónica de LEEME; Núm. 36 (2015): Revista Electrónica de LEEME	es-ES
dc.source	1575-9563
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	Ejemplar completo Número 36	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES
dc.type		es-ES