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| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Andrés Sánchez, Carlos | |
| dc.date | 2017-02-16 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:01:42Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:01:42Z | |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9758 | |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.17.9758 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128524 | |
| dc.description | Este trabajo aborda la comunicación artística, en general y musical en particular, centrada en una de las figuras más sobresalientes de la historia de la interpretación musical: el pianista Vladimir Horowitz. Analizamos inicialmente cuándo y de qué manera se produce esa comunicación del creador con su público a través del intérprete, desde una doble perspectiva: la del propio artista que plasma sus conocimientos y sus vivencias a través de la obra que interpreta, y la del oyente, cuya forma de escuchar está condicionada por aspectos emocionales, cognitivos y socioculturales. En el trabajo empírico hemos tratado el análisis de los diferentes tipos de percepción de un público, previamente seleccionado según unos perfiles determinados, relacionando el gesto de V. Horowitz con su forma de tocar, diferenciando el modo de percepción de los asistentes a la prueba para con las piezas que sólo podían ser escuchadas y, con aquellas otras que además permitían visualizar al artista mientras interpretaba. Asimismo, hemos indagado sobre la relación entre todos los sujetos producto de la investigación según sus perfiles, y analizado los recursos técnicos supuestamente empleados por V. Horowitz para lograr captar la atención del público, valorando así su capacidad comunicativa. Por último, hemos procurado una aproximación en la definición del grado de comunicación entre V. Horowitz y las personas seleccionadas, basándonos en su declaración de sensaciones y emociones percibidas. | es-ES |
| dc.description | This work addresses the artistic communication in general, and the musical communication in particular, focusing on one of the most exceptional figures in the history of musical interpretation: the pianist Vladimir Horowitz. First, we provide a dual perspective on when and how the intrepreter intermediates the communication between the composer and the audience: one perspective is that of the artist who shapes his interpretation based on his knowledge and experiences, and the other perspective is of the listener, whose way of listening is affected by emotional, cognitive and socio-cultural factors. In the empirical part we have analyzed the different types of perceptions reported by an audience, that have been selected along a number of characteristics. We related the body language of Horowitz with his way of playing, distinguishing between the perceptions of the audience in those pieces where they could only listen to the music, and those in which they could see the artist performing. In addition, we have investigated the relationship among all the subjects according to their profiles, and analyzed the technical resources employed by Horowitz in capturing the audience's attention, thus evaluating his ability to communicate. Finally, we have sought to advance a definition of the degree of communication between Horowitz and the selected audience, based on their reported sensations and emotions. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9758/9192 | |
| dc.relation | /*ref*/<div data-canvas-width="161.50162360135747">Blanco Sarto, Pablo (1998) Hacer arte, interpretar el arte. Estética y hermenéutica en Luigi Pareyson. Pamplona. Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA).</div> <div data-canvas-width="203.68119216424174">Bonny, H. L y Savary, L. M (1993) La Música & su mente. Madrid. Editorial Edaf S.A. Calvo Serraller, Francisco (2001) El Arte contemporáneo. Madrid. Santillana.</div> <div data-canvas-width="203.68119216424174">Davidson J. W. (1993) Visual perception of performance manner in the movements of solo musicians. Psychology of Music, 21, 103-113.</div> <div data-canvas-width="148.0759194919525">Deschaussèes, M. (1998) El intérprete y la música. Madrid. Ediciones Rialp S. A. (ed.original, 1988; La musique et la vie. París: Buchet/Chastel).</div> <div data-canvas-width="96.33333758946273">Dubal D. (1991) Evenings with Horowitz. New Jersey. Amadeus Press.</div> <div data-canvas-width="110.45519975807265">Epstein, H (1988) Hablemos de música. Conversaciones con músicos. Buenos Aires. Javier Vergara editor. (ed.original, 1987; Music Talks: Conversations With Musicians. New York: Mcgraw-Hill).</div> <div data-canvas-width="303.007727562918">Holleran S. - Jones M. R. and Butler D. (1995) Perceiving implied harmony: the influence of melodic and harmonic context. Journal of Experimental Psychology: Learning, memory and cognition, 21 (3), 737-753.</div> <div data-canvas-width="118.87110244951438">Horowitz J. (1984) Arrau. Buenos Aires. Javier Vergara editor. (ed. original, 1982; Conversations With Arrau. New York: Knopf).</div> <div data-canvas-width="118.87110244951438">Imberty, M (1986/1999) Suoni Emozioni Significati. Per una semantica psicologica della musica. Bologna. CLUEB.</div> <div data-canvas-width="118.87110244951438"> <div data-canvas-width="158.47883202849368">Lambert, Rosemary (1985) Colección: Introducción a la historia del Arte: El siglo XX. Barcelona. Gustavo Pili.</div> <div data-canvas-width="119.64899566546823">Meyer, L. B. (2001) Emoción y significado en la música. Madrid. Alianza Música. (ed.original, 1956; Emotion and meaning in music. Chicago: Chicago University Press).</div> <div data-canvas-width="111.5684889620644">Neuhaus H. (1987) El arte del piano. Madrid. Real Musical. (ed. original, 1958; The Art of piano playing)</div> <div data-canvas-width="94.62958233930313">Nieto A. (2003) El gesto en el piano. Complicidad con la digitación. Quodlibet, 25, 45-53.</div> <div data-canvas-width="104.50826249117974">Rowell, L. (1999) Introducción a la filosofía de la música. Barcelona. Gedisa. (ed.original, 1983; Thinking about Music. An Introduction to the Philosophy of Music. Amherst:The University of Massachusetts Press).</div> <div data-canvas-width="106.72356708443938">Small, Ch. (1989) Música, Sociedad, Educación. Madrid. Alianza Música (ed. original, 1980; Music, Society, Education. London: John Calder Publishers).</div> <div data-canvas-width="106.72356708443938">Storr, A. (2002) La música y la mente. Barcelona. Paidós. (ed. original, 1992; Music and the mind. London: Collins).</div> <div data-canvas-width="106.72356708443938">Vidales Carmona, L. (1997): Arte y psicopatología. Trabajo investigación. Universidad Nacional Andrés Bello. Escuela de Psicología. (Chile). 6.</div> </div> | |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 17 (2006): Revista Electrónica de LEEME; 01-25 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 17 (2006): Revista Electrónica de LEEME; 01-25 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Vladimir Horowitz; aspecto comunicativos; piano. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Vladimir Horowitz; Communicative Aspects; Piano. | en-US |
| dc.title | Un análisis de los aspectos comunicativos del pianista Vladimir Horowitz con el público | es-ES |
| dc.title | An analysis of the communicative aspects of the pianist Vladimir Horowitz with the public | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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