Arts education beyond the coronavirus: dialogue with Estitxu Aberasturi, Carlos Escaño and Carmen María Belmonte

Huerta, Ricard

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Huerta, Ricard
dc.date	2020-12-19
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:00:06Z
dc.date.available	2022-03-25T19:00:06Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/17868
dc.identifier	10.7203/eari.11.17868
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128418
dc.description	This three-way interview is a commitment of the publication EARI Educación Artística Revista de Investigación to investigate the air of renewal that we are experiencing, approaching the opinions of three teachers with extensive experience, three professionals of arts education who come from realities peripherals: Andalucía, Euskadi and València. They are a professor from the UPV-EHU, a professor from the University of Sevilla, and a professor from the Lluís Vives Secondary School of València. They are three figures that we consider important, with consolidated careers, who stand out for their involvement in social issues, betting on participatory action and denouncing certain unfair situations.	en-US
dc.description	Esta entrevista a tres bandas supone una apuesta de la publicación EARI Educación Artística Revista de Investigación por indagar en los aires de renovación que estamos viviendo, acercándonos a las opiniones de tres docentes con una dilatada experiencia, tres profesionales de la educación artística que proceden de realidades periféricas: Andalucía, Euskadi y País Valenciano. Se trata de una profesora de la UPV-EHU, un profesor de la Universidad de Sevilla, y una profesora del Instituto de Educación Secundaria Lluís Vives de València. Son tres figuras que consideramos importantes, con trayectorias consolidadas, que destacan por su implicación en temas de índole social, apostando por la acción participativa y por la denuncia de determinadas situaciones injustas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/17868/16876
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/17868/8928
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/17868/8929
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/17868/8930
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/17868/8931
dc.rights	Copyright (c) 2020 Educación artística: revista de investigación	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 207-222	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 207-222	en-US
dc.source	2254-7592
dc.source	1695-8403
dc.subject		en-US
dc.subject		es-ES
dc.title	Arts education beyond the coronavirus: dialogue with Estitxu Aberasturi, Carlos Escaño and Carmen María Belmonte	en-US
dc.title	Educación artística más allá del coronavirus: diálogo con Estitxu Aberasturi, Carlos Escaño y Carmen María Belmonte	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		es-ES