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Museos virtuales: una mirada a partir de la inclusión

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dc.creator Bellé, Larissa
dc.creator da Rosa Fonseca da Silva, María Cristina
dc.date 2012-07-03
dc.date.accessioned 2022-03-25T18:59:58Z
dc.date.available 2022-03-25T18:59:58Z
dc.identifier https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2501
dc.identifier 10.7203/eari.2.2501
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128358
dc.description El presente artículo tiene como objetivo hacer una reflexión sobre el papel de los museos virtuales como diseminadores de la cultura africana y afro-brasileña en el país. En Brasil en el año 2003 fue aprobada una política pública, la ley 10.639/2003, con la intención de minimizar los males causados a la población negra por las diferentes vías de exclusión. Pretendemos abordar el tema desde el punto de vista de los Museos Virtuales como productores de materiales para la formación de profesores de arte. Palabras clave: educación inter-étnica, arte afrobrasileño, museos, profesores de arte, investigación. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València es-ES
dc.relation https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2501/2050
dc.source Educación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" es-ES
dc.source Educación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" en-US
dc.source 2254-7592
dc.source 1695-8403
dc.title Museos virtuales: una mirada a partir de la inclusión es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type en-US
dc.type es-ES


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