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Propuestas para mejorar la estética cotidiana del entorno escolar*

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dc.contributor * El presente artículo forma parte de la investigación Fondecyt (Fondo Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, Proyecto Nº 1120058, (2012-2013). “La estética cotidiana en establecimientos escolares de la comuna de Peñalolén”, proyecto Nº 11200 es-ES
dc.creator Errázuriz, Luis Hernán
dc.date 2014-10-15
dc.date.accessioned 2022-03-25T18:59:57Z
dc.date.available 2022-03-25T18:59:57Z
dc.identifier https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/3772
dc.identifier 10.7203/eari.5.3772
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128348
dc.description El principal objetivo de este artículo es proponer algunas orientaciones, criterios y sugerencias para mejorar la calidad estética de los ambientes escolares, más específicamente las imágenes visuales desplegadas en salas de clase de educación primaria. No hay investigación ni estudios sistemáticos en Chile sobre la cultura visual del entorno escolar. En consecuencia, existe la necesidad de abordar el tema para contribuir a crear espacios educativos estéticamente más consistentes y sustentables.http://dx.doi.org/10.7203/eari.5.3772 es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València es-ES
dc.relation https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/3772/3844
dc.source Educación artística: revista de investigación; Núm. 5 (2014) es-ES
dc.source Educación artística: revista de investigación; Núm. 5 (2014) en-US
dc.source 2254-7592
dc.source 1695-8403
dc.title Propuestas para mejorar la estética cotidiana del entorno escolar* es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type en-US
dc.type es-ES


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