Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

dc.creator	Juanola Terradellas, Roser
dc.creator	Fàbregas Orench, Anna
dc.date	2012-07-06
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:59:56Z
dc.date.available	2022-03-25T18:59:56Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2514
dc.identifier	10.7203/eari.2.2514
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128320
dc.description	Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial. Palabras clave: patrimonio, aprendizaje servicio, colaboración, cartografía social, comunidades, transformación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2514/2063
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos"	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos"	en-US
dc.source	2254-7592
dc.source	1695-8403
dc.title	Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		es-ES