Performance Pedagogy as a Paradigm of Feminism and Sexual and Gender Diversity at Secondary School

Parral, Víctor

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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor		en-US
dc.contributor	Universitat de València, IES Marjana.	es-ES
dc.creator	Parral, Víctor
dc.date	2021-12-22
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:59:55Z
dc.date.available	2022-03-25T18:59:55Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/19723
dc.identifier	10.7203/eari.12.19723
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128302
dc.description	This article is located in the field of Artistic Education that is developed within the Compulsory Secondary Education (ESO). It explains my artistic research that tries to merge performance pedagogy, feminism and diversity by means of different artistic practices (from drawing to performance) in and out the classroom and by using social networks. Furthermore, this educational project of artistic research proposes a different methodology through the artistic action developed by students’ own bodies in order to promote creativity, self-esteem, empathy, coexistence and a whole series of inclusive values and policies related to equality and mainly to sexual and gender diversity.	en-US
dc.description	Este artículo se ubica en el ámbito de la Educación Artística que se desarrolla dentro de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Explica en qué consiste una investigación artística propia que trata de fusionar la pedagogía de la performance, el feminismo y la celebración de la diversidad mediante diferentes prácticas artísticas (del dibujo a la performance) dentro y fuera del aula y también mediante las redes sociales. Además, este proyecto educativo de investigación artística plantea una metodología diferente a través de la acción artística desarrollada con el propio cuerpo de los estudiantes con el fin de promover la creatividad, la autoestima, la empatía, la convivencia y toda una serie de valores y políticas inclusivas relacionadas con la igualdad y principalmente con la diversidad sexual y de género.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/19723/19779
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dc.rights	Copyright (c) 2021 Educación artística: revista de investigación	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 12 (2021); 301-313	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 12 (2021); 301-313	en-US
dc.source	2254-7592
dc.source	1695-8403
dc.subject	Art Education; Sexual and Gender Diversity; Feminism; Performance Pedagogy; Social Networks	en-US
dc.subject	Educación artística; diversidad sexual y de género; feminismo; pedagogía de la performance; redes sociales	es-ES
dc.title	Performance Pedagogy as a Paradigm of Feminism and Sexual and Gender Diversity at Secondary School	en-US
dc.title	La pedagogía de la performance como paradigma del feminismo y de la diversidad sexual y de género en la ESO	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		es-ES