Políticas de educación artística en países americanos: el abordaje triangular

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Huerta Ramon, Ricard
dc.date	2017-10-31
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:59:51Z
dc.date.available	2022-03-25T18:59:51Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/9788
dc.identifier	10.7203/eari.8.9788
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128287
dc.description	El trabajo de Ana Mae Barbosa siempre ha tenido como objetivo la idea de conocer y mejorar las prácticas que se llevan a cabo en educación artística, al mismo tiempo que ha puesto en marcha numerosas iniciativas para integrar los esfuerzos del colectivo de profesionales latinoamericanos inmersos e implicados en las pedagogías del arte.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/9788/10184
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/9788/4373
dc.rights	Copyright (c) 2017 eari. educación artística. revista de investigación	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 8 (2017); 242-244	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 8 (2017); 242-244	en-US
dc.source	2254-7592
dc.source	1695-8403
dc.title	Políticas de educación artística en países americanos: el abordaje triangular	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		es-ES