Rethinking the social action of art museums based on the experiences of the public

Huerta, Ricard

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Huerta, Ricard
dc.date	2020-12-19
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:59:38Z
dc.date.available	2022-03-25T18:59:38Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/18857
dc.identifier	10.7203/eari.11.18857
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128223
dc.description	The book Socializing Art Museums. Rethinking the Publics' Experience addresses the challenges of museums in the 21st century, to get closer to their audiences. The volume includes chapters by authors with extensive experience in international organizations in relation to art, education and museums.	en-US
dc.description	El libro Socializing Art Museums. Rethinking the Publics' Experience aborda los desafíos de los museos en el siglo XXI, para acercarse a sus audiencias. El volumen incluye capítulos de autores con una gran trayectoria en organismos internacionales en relación con el arte, la educación y los museos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/18857/16877
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/18857/9293
dc.relation	/ref/Alderoqui, S. y Pedersoli, C. (2011). <em>La educación en los museos. De los objetos a los visitantes</em>. Buenos Aires: Paidós.  Huerta, R. (2020). Educación artística para formar docentes en derechos humanos y diversidad sexual. <em>Pulso. Revista de Educación, 43</em>, 119-136.  Navarro Espinach, G. y Huerta, R. (2020). <em>Silk Museums. Museos de la seda</em>. València: Colegio del Arte Mayor de la Seda.  Soto González, M. D. (2015). <em>Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad</em>. <em>Análisis desde la investigación-acción</em>. Tesis doctoral. Universitat de València.  Vidagañ, M. (2016). <em>Museos, mediación cultural y artes visuales: perfiles profesionales del ámbito educativo</em>. Tesis doctoral. Universitat de València.
dc.rights	Copyright (c) 2020 Educación artística: revista de investigación	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 223-226	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 223-226	en-US
dc.source	2254-7592
dc.source	1695-8403
dc.subject		en-US
dc.subject		es-ES
dc.title	Rethinking the social action of art museums based on the experiences of the public	en-US
dc.title	Replantear la acción social de los museos de arte a partir de las experiencias de los públicos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		es-ES