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| dc.creator | Delgado Arenas, Raúl | |
| dc.creator | Delgado Arenas, Antonio Leonardo | |
| dc.creator | Hermitaño Atencio, Bernardo Climaco | |
| dc.date | 2021-06-27 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T18:56:51Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T18:56:51Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/76972 | |
| dc.identifier | 10.5209/rgid.76972 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128137 | |
| dc.description | La producción científica es parte fundamental de la actividad docente universitaria, como parte de la investigación y difusión del conocimiento científico. La producción científica se mide por la cantidad de documentos científicos publicados, como artículos y libros de investigación. Debido a la importancia de la publicación de artículos científicos para la docencia universitaria, se planteó la presente investigación en la que se analizaron factores determinantes para la publicación de artículos en revistas indexadas en Scopus y WoS de los profesores de la Universidad Nacional Agraria La Molina de Perú. Se realizó una búsqueda en el portal del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación del Perú y se extrajo información de factores como: género, número de investigadores, registró como investigador, grado académico, años de servicio docente, nivel de inglés, tesis asesoradas, proyectos de investigación y artículos publicados. Como variable dependiente se utilizó la condición de si había o no publicado artículos y se realizó una regresión logística multinomial para establecer la dependencia de esta, de los factores. La producción científica de los docentes es baja y solo 17,9% son investigadores clasificados. Los determinantes de la publicación de artículos fueron el grado académico, asesorías de tesis y participación en proyectos de investigación. Se concluye que existe poca cultura científica, con docentes en su mayoría con más de 25 años de servicio y estudios de postgrado, con pocas tesis asesoradas, así como participaciones en proyectos de investigación, lo cual influye en la baja producción científica. | es-ES |
| dc.description | Scientific production is a fundamental part of university teaching activity, as part of research and dissemination of scientific knowledge. Scientific production is measured by the number of scientific documents published, such as research articles and books. Due to the importance of the publication of scientific articles for university teaching, the present research was carried out to analyse the determining factors for the publication of articles in journals indexed in Scopus and WoS by professors at the Universidad Nacional Agraria La Molina in Peru. A search was carried out on the website of the National Council for Science, Technology and Innovation of Peru and information was extracted on factors such as: gender, number of researchers, registration as a researcher, academic degree, years of teaching service, level of English, theses advised, research projects and articles published. As a dependent variable, the condition of whether or not they had published articles was used and a multinomial logistic regression was carried out to establish the dependence of this on the factors. The scientific production of teachers is low and only 17.9% are classified as researchers. The determinants of the publication of articles were academic degree, thesis advising and participation in research projects. It is concluded that there is little scientific culture, with teachers mostly with more than 25 years of service and postgraduate studies, with few theses advised, as well as participation in research projects, which influences the low scientific production. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Complutense | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/76972/4564456558195 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Revista General de Información y Documentación | es-ES |
| dc.source | Revista General de Información y Documentación; Vol 31 No 1 (2021); 317-330 | en-US |
| dc.source | Revista General de Información y Documentación; Vol. 31 Núm. 1 (2021); 317-330 | es-ES |
| dc.source | 1988-2858 | |
| dc.source | 1132-1873 | |
| dc.subject | Scientific knowledge; Dissemination of knowledge; Scientific publication | en-US |
| dc.subject | Conocimiento científico; Difusión de conocimientos; Publicación científica | es-ES |
| dc.title | Determinantes para publicación de artículos científicos en revistas indexadas: caso Universidad Nacional Agraria del Perú | es-ES |
| dc.title | Determinants for the publication of scientific articles in indexed journals: the case of Universidad Nacional Agraria del Perú | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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