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| dc.creator | Guarnizo Vargas, Claudia Marcela | |
| dc.creator | Velásquez Moreno, Jairo Rodrigo | |
| dc.creator | Jiménez Guzmán, Claudia Patricia | |
| dc.creator | Álzate Gómez, Beatriz Helena | |
| dc.date | 2019-10-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T18:17:20Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T18:17:20Z | |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2151 | |
| dc.identifier | 10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126912 | |
| dc.description | Reflecting on the job of being a teacher today, based on an investigative exercise in which educational institutions of Caldas and Risaralda participated, is the purpose of this article, which seeks to highlight those results that show a teacher or step-by-step educational institutions that investigate practices and generate new knowledge around the structuring and development of an institutional culture for entrepreneurship and entrepreneurship (hereinafter CIEE). As a result of the process, it is evident that teachers currently have the attitude and the ability to investigate, all that remains is to incentivize, guide and empower the various actors. | en-US |
| dc.description | El propósito del artículo es reflexionar acerca del oficio de ser maestro en la actualidad, partiendo de un ejercicio investigativo en el cual participaron instituciones educativas de Caldas y Risaralda; busca resaltar aquellos resultados que evidencian a un maestro o maestra y de paso a instituciones educativas que investigan las prácticas y generan un nuevo conocimiento alrededor de la estructuración y desarrollo de una cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad (en adelante CIEE). Como resultado del proceso se evidencia que los maestros actualmente sí tienen la actitud y la habilidad de investigar, solo falta lograr que se incentiven, orienten y empoderen a los diversos actores. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2151/1965 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es-ES |
| dc.source | Educación y Ciudad; Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre); 103-114 | es-AR |
| dc.source | Revista Educación y Ciudad; Vol. 2 Núm. 37 (2019): Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre); 103-114 | es-ES |
| dc.source | 2357-6286 | |
| dc.source | 0123-0425 | |
| dc.subject | teacher attitude | en-US |
| dc.subject | research on education | en-US |
| dc.subject | educational management | en-US |
| dc.subject | Entrepreneurship and entrepreneurial attitude | en-US |
| dc.subject | actitud del docente | es-ES |
| dc.subject | investigación sobre la educación | es-ES |
| dc.subject | gestión educativa | es-ES |
| dc.subject | emprendimiento y actitud emprendedora | es-ES |
| dc.title | Teachers who systematize their experience: roads and reflections regarding education for entrepreneurship: case Caldas and Risaralda | en-US |
| dc.title | Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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