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Territorio, mujeres, estesis, crianza y extractivismo cultural

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dc.creator López Estrada, Luz Enith
dc.creator Álvarez Torres, Jair Hernando
dc.date 2016-06-30
dc.date.accessioned 2022-03-25T18:16:58Z
dc.date.available 2022-03-25T18:16:58Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1583
dc.identifier 10.36737/01230425.v.n30.2016.1583
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126795
dc.description Las manifestaciones estéticas (estesis) permiten procesos identitarios en los sujetos y les proporcionan un lugar en el mundo, a pesar de estar ubicados en diferentes territorios. En ese escenario discursivo y posibles transformaciones en las que se encuentran los sujetos, aparecen las canciones de cuna como manifestaciones de una práctica que permite su ubicación cultural e histórica, como resistencia a lo que puede encontrar el sujeto en un contexto diferente al del lugar donde escuchó o aprendió esas canciones, y se vuelven memoria de su historia, lucha contra el olvido y sentido de pertenencia a una colectividad.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1583/1565
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es-ES
dc.source Educación y Ciudad; Núm. 30 (2016): Escuela, memoria y territorio; 15-28 es-AR
dc.source Revista Educación y Ciudad; Núm. 30 (2016): Escuela, memoria y territorio; 15-28 es-ES
dc.source 2357-6286
dc.source 0123-0425
dc.source 10.36737/01230425.v0.n30.2016
dc.subject Territorio es-ES
dc.subject mujer es-ES
dc.subject crianza es-ES
dc.subject migración es-ES
dc.title Territorio, mujeres, estesis, crianza y extractivismo cultural es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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