Los jóvenes y la comtemplación del arte

Revilla, Federico

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Colombia
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha
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dc.creator	Revilla, Federico
dc.date	2015-12-09
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:16:39Z
dc.date.available	2022-03-25T18:16:39Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/123
dc.identifier	10.36737/01230425.n13.123
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126615
dc.description	En este trabajo se trazan las que pudieran ser ''líneas generales'' de la contemplación del arte, aspecto quizá ''no siempre'' tenido en cuenta para una educación integral de la juventud. Partiendo de la convicción de que la educación no es sólo ''aprendizaje de conocimientos'', se deduce que debiera abarcar también aspectos sólo en apariencia marginales, donde se integran el disfrute de la vida, la capacidad de selección y de discernimiento, el entusiasmo, el descubrimiento, así como la autonomía de cacla individuo frente a los nuevos estímulos. Entre éstos, el arte es una faceta más de la vida que contribuye a la felicidad y a la seguridad de los individuos: rescatándoles, en cierto modo, del crudo utilitarismo que reseca y aburre los espíritus.	es-AR
dc.description	En este trabajo se trazan las que pudieran ser ''líneas generales'' de la contemplación del arte, aspecto quizá ''no siempre'' tenido en cuenta para una educación integral de la juventud. Partiendo de la convicción de que la educación no es sólo ''aprendizaje de conocimientos'', se deduce que debiera abarcar también aspectos sólo en apariencia marginales, donde se integran el disfrute de la vida, la capacidad de selección y de discernimiento, el entusiasmo, el descubrimiento, así como la autonomía de cacla individuo frente a los nuevos estímulos. Entre éstos, el arte es una faceta más de la vida que contribuye a la felicidad y a la seguridad de los individuos: rescatándoles, en cierto modo, del crudo utilitarismo que reseca y aburre los espíritus.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/123/112
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es-ES
dc.source	Educación y Ciudad; Núm. 13 (2007): Educación y ciudad; 43-64	es-AR
dc.source	Revista Educación y Ciudad; Núm. 13 (2007): Infancia y juventud; 43-64	es-ES
dc.source	2357-6286
dc.source	0123-0425
dc.subject	Contemplación	en-US
dc.subject	facilitador	en-US
dc.subject	docente	en-US
dc.subject	interpelación	en-US
dc.subject	autonomía	en-US
dc.subject	técnicas de las artes	en-US
dc.subject	integración	en-US
dc.subject	aceptación	en-US
dc.subject	rechazo	en-US
dc.subject	opciones	en-US
dc.subject	dinamismo	en-US
dc.subject	Educación artística	en-US
dc.subject	Innovación educacional	en-US
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	en-US
dc.title	Los jóvenes y la comtemplación del arte	es-AR
dc.title	Los jóvenes y la comtemplación del arte	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion