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dc.creator | Molina Vásquez, Ruth | |
dc.date | 2016-04-12 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T18:11:43Z | |
dc.date.available | 2022-03-25T18:11:43Z | |
dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/587 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126173 | |
dc.description | Uno de los argumentos esgrimidos por parte de los docentes detractores del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela, era que éstas no permitían realizar procesos de socialización y contacto con otros, lo que se considera una característica primordial de la formación de las nuevas generaciones. En ese momento el uso de computadores no era tan difundido, el acceso a internet era un privilegio y el uso de las tecnologías se orientaba al manejo básico de programas de utilidad general y de unos pocos softwares educativos de corte instruccionista. El hipertexto estaba de moda y la “naciente” internet apenas se perfilaba como una posibilidad de consulta en nuestro país. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/587/572 | |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es-ES |
dc.source | Magazín Aula Urbana; Núm. 74 (2009): El uso pedagógico de las TIC; 18-19 | es-AR |
dc.source | Magazín Aula Urbana; Núm. 74 (2009): El uso pedagógico de las TIC; 18-19 | es-ES |
dc.source | 2745-200X | |
dc.source | 0123-4242 | |
dc.title | Del anonimato al show de la intimidad | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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