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Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula

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dc.creator Potier Hurtado, Iván
dc.date 2016-04-12
dc.date.accessioned 2022-03-25T18:11:29Z
dc.date.available 2022-03-25T18:11:29Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/430
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/126018
dc.description Esta es una experiencia desarrollada en el Colegio Enrique Olaya Herrera, ubicado en la localidad de Rafael Uribe Uribe. El trabajo inició en el 2011 con los estudiantes de grado 10°, a partir de la necesidad de aproximar recursos multimodales (tics) a las prácticas de aula del área de inglés como lengua extranjera (ILE), con propósitos comunicativos. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/430/417
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es-ES
dc.source Magazín Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13 es-AR
dc.source Magazín Aula Urbana; Núm. 93 (2014): Los 20 años de los fines de la educación; 13 es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title Saberes tecnomediados: ILE y Recursos Multimodales en el Aula es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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