Hacia una Pedagogía Trilingüe. Uso de tecnologías educativas para el diseño de actividades en el aula de clase Sanandresana

dc.creator	Aldana, Carlos Alberto
dc.date	2006-01-01
dc.date.accessioned	2022-03-25T17:59:11Z
dc.date.available	2022-03-25T17:59:11Z
dc.identifier	https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/41718
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125269
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia - Sede Caribe - Instituto de Estudios Caribeños	es-ES
dc.relation	https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/41718/43430
dc.rights	Derechos de autor 2006 Cuadernos del Caribe	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es-ES
dc.source	Cuadernos del Caribe; No. 7 (2006): Problemas agropecuarios en San Andrés isla: análisis transdisciplinarios; 46-53	en-US
dc.source	Cuadernos del Caribe; Núm. 7 (2006): Problemas agropecuarios en San Andrés isla: análisis transdisciplinarios; 46-53	es-ES
dc.source	2390-0555
dc.source	1794-7065
dc.title	Hacia una Pedagogía Trilingüe. Uso de tecnologías educativas para el diseño de actividades en el aula de clase Sanandresana	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion