Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | García León, David Leonardo | |
| dc.date | 2020-09-26 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T17:59:07Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T17:59:07Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/40953 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125211 | |
| dc.description | En este artículo, se realiza una reflexión sobre la situación educativa del Caribe, específicamente en relación con las lenguas criollas de base léxica inglesa habladas en esta región. Se sostiene que el grado de convergencia y divergencia entre el vernáculo y la lengua europea juega un rol central. El artículo parte de un ejercicio investigativo de cohorte cualitativo cuyo objetivo fue construir una caracterización de las lenguas criollas de base léxica inglesa en el Caribe. Para empezar, se describen algunos elementos teóricos sobre la educación bilingüe y, posteriormente, se presenta la reflexión y se finaliza con algunas conclusiones. | es-ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Colombia - Sede Caribe - Instituto de Estudios Caribeños | es-ES |
| dc.rights | Derechos de autor 2012 Cuadernos del Caribe | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es-ES |
| dc.source | Cuadernos del Caribe; No. 15 (2012): El programa de inmersión en inglés: una propuesta de formación docente en la isla; 24 | en-US |
| dc.source | Cuadernos del Caribe; Núm. 15 (2012): El programa de inmersión en inglés: una propuesta de formación docente en la isla; 24 | es-ES |
| dc.source | 2390-0555 | |
| dc.source | 1794-7065 | |
| dc.title | Educación en contextos de hablas criollas inglesas del Caribe. Una reflexión en entorno a la relación: autonomía, lengua criolla y lengua europea. | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||