Repositorio Dspace

Geopolitics of emotions. Narratives of teachers about armed conflict and peace building in school

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.creator Peña Castellanos, Marcela
dc.date 2017-12-31
dc.date.accessioned 2022-03-25T17:52:50Z
dc.date.available 2022-03-25T17:52:50Z
dc.identifier https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/12798
dc.identifier 10.14483/2422278X.12798
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125098
dc.description This article intends to reflect on the role of emotions in the permanence of the armed conflict and in the construction of peace from school, initially an exploration is made of the concepts of political emotions, geopolitics and armed conflict, then refers to the narrative as a form of social research and, finally, reference is made to the context and pedagogical alternatives devised by the teachers to promote an education for peace. en-US
dc.description Este artículo pretende realizar una reflexión en torno al papel de las emociones en la permanencia del conflicto armado y en la construcción de paz desde la escuela; en este sentido, inicialmente se realiza una exploración sobre los conceptos de emociones políticas, geopolítica y conflicto armado, después se alude a la narrativa como forma de investigación social y para finalizar se hace referencia al contexto y a las alternativas pedagógicas ideadas por las maestras con el fin de promover una educación para la paz. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Distrital Francisco José de Caldas es-ES
dc.relation https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/12798/13530
dc.relation /*ref*/Barthes, R. (2001). Introducción al análisis estructural del relato. México: Ediciones Coyoacán.
dc.relation /*ref*/Centro Nacional de Memoria Histórica. (2016). La justicia que demanda memoria. Las víctimas del Bloque Calima en el suroccidente colombiano. Bogotá D.C.: Autor.
dc.relation /*ref*/Maíz, R. (2010). La hazaña de la razón: la exclusión fundacional de las emociones en la teoría política moderna. Revista de estudios políticos, 149, 11-45.
dc.relation /*ref*/Moisi, D. (2010). La geopolítica de las emociones: como las culturas del miedo, la humillación y la esperanza están reconfirmando el mundo. Bogotá D.C.: Grupo Editorial Norma.
dc.relation /*ref*/Nussbaum, M. (2014). Emociones políticas. Porque el amor es importante para la justicia. España: Editorial Paidós.
dc.relation /*ref*/Ricœur, P. (2004), La memoria, la historia, el olvido. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica.
dc.rights Derechos de autor 2017 Ciudad paz-ando es-ES
dc.source Ciudad Paz-Ando; Vol. 10 No. 2 (2017): Julio - diciembre. Diez años comprometidos con la construcción de paz; 54-61 en-US
dc.source Ciudad Paz-ando; Vol. 10 Núm. 2 (2017): Julio - diciembre. Diez años comprometidos con la construcción de paz; 54-61 es-ES
dc.source 2422-278X
dc.source 2011-5253
dc.subject armed conflict en-US
dc.subject emotions en-US
dc.subject geopolitics en-US
dc.subject peace en-US
dc.subject school en-US
dc.subject conflicto armado es-ES
dc.subject emociones es-ES
dc.subject escuela es-ES
dc.subject geopolítica es-ES
dc.subject paz es-ES
dc.title Geopolitics of emotions. Narratives of teachers about armed conflict and peace building in school en-US
dc.title Geopolítica de las emociones. Narrativas de maestras sobre conflicto armado y construcción de paz en la escuela es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

Ficheros Tamaño Formato Ver

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Buscar en DSpace


Búsqueda avanzada

Listar

Mi cuenta