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Educación de calidad o detrimento de la Universidad Pública: construcción de una mirada crítica alrededor de las Políticas Públicas de Educación Superior de la década de los noventa

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dc.creator Ortiz Castro, Diana Patricia
dc.date 2014-09-17
dc.date.accessioned 2022-03-25T17:52:25Z
dc.date.available 2022-03-25T17:52:25Z
dc.identifier https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/5585
dc.identifier 10.14483/udistrital.jour.cpaz.2014.1.a10
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124860
dc.description Este artículo se enfoca en las Políticas Públicas de Educación Superior de la década de los noventa, las cuales transformaron sustancialmente las relaciones entre la Universidad Pública y el Estado. Para ello, el énfasis en la evaluación y el mejoramiento de la calidad educativa, se convirtieron en los principales instrumentos para la redefinición de las funciones del Gobierno propuesta por el Banco Mundial y con la cual se fortaleció la intervención de las instancias mercantiles y de los sectores productivos en las universidades. Se profundiza en el paradigma neoliberal que establece nuevos parámetros de financiación, de funcionamiento y de administración afectando así el desarrollo de las universidades públicas. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Distrital Francisco José de Caldas es-ES
dc.relation https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/5585/9328
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dc.source Ciudad Paz-ando; Vol. 7 Núm. 1 (2014): Violencias, géneros y sexualidades; 178-196 es-ES
dc.source 2422-278X
dc.source 2011-5253
dc.title Educación de calidad o detrimento de la Universidad Pública: construcción de una mirada crítica alrededor de las Políticas Públicas de Educación Superior de la década de los noventa es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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