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| dc.creator | Marín Dávila, Jhon Mario | |
| dc.creator | Chaves Chamorro, Diego Armando | |
| dc.date | 2022-01-11 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T17:29:12Z | |
| dc.date.available | 2022-03-25T17:29:12Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/95067 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124411 | |
| dc.description | Objective: This article aims to understand the perception of acceleration in social time and its influence on the labor production of university professors. In addition, to reveal how the capitalist system creates precarious contracts for teachers from their accelerated circuit in academic production. Methodology: The research was carried out from a qualitative and interpretative approach with a critical, constructivist posture; nourished by the ethnographic method through bibliographic traces, interviews, comparative tables, triangulation of information, among others. Finding: The current dynamics modifies the perception of time of university teachers in their lifestyle, alienates them to the chronological time manipulated by the capitalist economic system and achieves the mechanization of the body and instrumentalizes their thinking. Conclusion: As a result, it was found that the contractual forms and administrative ideals of universities transgress the essence of teachers, turning them into a "machine" for greater production, achievement of goals and indicators in the work plan. | en-US |
| dc.description | Objetivo: Con el presente artículo se pretende comprender la percepción de la aceleración en el tiempo social y su influencia en la producción laboral de los docentes universitarios. Además, develar como el sistema capitalista crea contratos precarios para los docentes a partir de su circuito acelerado en la producción académica. Metodología: La investigación se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo e interpretativo con una postura crítica, constructivista; nutriéndose del método etnográfico por medio de rastreos bibliográficos, entrevista, cuadros comparativos, triangulación de información, entre otras. Hallazgo: La dinámica actual modifica la percepción del tiempo de los docentes universitarios en su estilo de vida, los aliena al tiempo cronológico manipulado por el sistema económico capitalista y logra la mecanización del cuerpo e instrumentaliza su pensar. Conclusión: Como resultado se obtuvo que las formas contractuales e ideales administrativos de las universidades trasgreden la esencia de los docentes volviéndolos una “máquina” para mayor producción, alcance de metas e indicadores en el plan de trabajo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales - Facultad de Administración | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/95067/82433 | |
| dc.relation | https://revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/95067/82434 | |
| dc.relation | /*ref*/Ahumada, M. C. (2006). La teoría marxista de la plusvalía absoluta: una clave para entender las condiciones laborales en el periodo neoliberal. En Marx Vive 2004, Marx Vive: teoría y acción política en el capitalismo actual. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, pp. 355-388. | |
| dc.relation | /*ref*/Arango, P. (2009). La farsa de las publicaciones universitarias. Revista Malpensante, (97). Recuperado de https://elmalpensante.com/articulo/1031/la_farsa_de_las_publicaciones_universitarias | |
| dc.relation | /*ref*/Avaca, P., Castagno, E. y Lorenzo, L. (2009). El trabajo docente y su impacto en la pérdida de utopías. Una aproximación teórica. Fundamentos en Humanidades, X(20), pp. 105-115. | |
| dc.relation | /*ref*/Beriain, J. (2009). Las formas complejas del tiempo en la modernidad. Acta sociológica, (49), pp. 71-99. | |
| dc.relation | /*ref*/Bolívar, A. (1999). La educación no es un mercado. Crítica de la “Gestión de Calidad Total”. Aula de innovación educativa, 83-84, pp. 77-82. | |
| dc.relation | /*ref*/Cabrales, O. (2016). Trayectorias laborales y perspectivas sobre el trabajo docente universitario en Colombia. Bogotá, Colombia: Universidad Militar Nueva Granada. | |
| dc.relation | /*ref*/Corporación Universitaria Minuto de Dios. (2014). Reglamento profesoral Uniminuto© 2014. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. | |
| dc.relation | /*ref*/Dávila, E. (2016). Rápido a ninguna parte. Consideración en torno a la aceleración del tiempo social. Acta sociología, (69), pp. 55-75. | |
| dc.relation | /*ref*/Delfino, A. (2011). Las transformaciones en el mundo del trabajo desde la óptica temporal. Un tiempo con nuevos tiempos. Revista Colombiana de Sociología, 34(1), pp. 85-101. | |
| dc.relation | /*ref*/González, C. (1997). El pensar y la soledad. Revista Colombiana de Psicología, 5-6, pp. 145-151. | |
| dc.relation | /*ref*/Echeverría, B (1986). El discurso crítico de Marx. México: Ediciones Era. | |
| dc.relation | /*ref*/Han, B. (2014). Psicopolítica: neoliberalismo y nuevas técnicas de poder. Barcelona: Herder Editorial. | |
| dc.relation | /*ref*/Han, B. (2015). El aroma del tiempo: un ensayo filosófico sobre el arte. Barcelona: Herder Editorial. | |
| dc.relation | /*ref*/Maldonado, C. E. (2015a). El progreso como tiempo mítico secularizado. quaest.disput, Vol. 8 (16), pp. 28- 53. | |
| dc.relation | /*ref*/Maldonado, C. E. (2015b). El tiempo social contemporáneo desde una perspectiva acelerada. Revista de Antropología y Sociología: VIRAJES, 17(2), pp. 121-134. | |
| dc.relation | /*ref*/Maldonado, C. E. (2015c). Sobre la aceleración del tiempo social en la sociedad capitalista contemporánea. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 15(28), pp. 263-276. | |
| dc.relation | /*ref*/Maldonado, C. E. (2016). Contradicciones del sistema y mundo de la vida desde un tiempo acelerado. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 7(1), pp. 114-130. | |
| dc.relation | /*ref*/Marín, J.M., y Chaves, D. A. (2019). Miradas a la mecanización del Tiempo Social. Revista Subjetividades & Sociedad: Interdisciplinariedad en las Ciencias Humanas & Sociales, (5), pp. 22-24. | |
| dc.relation | /*ref*/Marín, J. M. (2020). El docente universitario y el tiempo laboral, una mirada desde la configuración y mecanización a partir de la acción propuesta por el sistema capitalista. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria. Congreso realizado en Bogotá – Colombia. | |
| dc.relation | /*ref*/Martínez, M. (2001). Hacia un nuevo modelo de organización del trabajo: ¿Cambio radical o moda pasada? Estudios Sociológicos, XIX(1), pp. 101-128. | |
| dc.relation | /*ref*/Valencia, G. D. (2012). El tiempo, el éter que lo cubre todo: un análisis de la temporalidad en la economía política de Karl Marx. Borradores Departamento de Economía, (47), pp. 1-26. | |
| dc.rights | Derechos de autor 2022 Jhon Mario Marín Dávila - Diego Armando Chaves Chamorro | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | NOVUM; Vol. 1 No. 12 (2022): Novum: revista de Ciencias Sociales Aplicadas (enero-junio); 28 - 44 | en-US |
| dc.source | NOVUM; Vol. 1 Núm. 12 (2022): Novum: revista de Ciencias Sociales Aplicadas (enero-junio); 28 - 44 | es-ES |
| dc.source | 2357-4933 | |
| dc.source | 0121-5698 | |
| dc.subject | Hours of work | en-US |
| dc.subject | Conditions of employment | en-US |
| dc.subject | University institutes | en-US |
| dc.subject | Capitalist | en-US |
| dc.subject | Academic teaching personnel | en-US |
| dc.subject | Social Worker | en-US |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | Horas de trabajo | es-ES |
| dc.subject | Contrato de trabajo | es-ES |
| dc.subject | Universidad | es-ES |
| dc.subject | Capitalismo | es-ES |
| dc.subject | Profesor de enseñanza superior | es-ES |
| dc.subject | Trabajo social | es-ES |
| dc.subject | Educación | es-ES |
| dc.title | Perceptions on the hiring and role of university teachers: an analysis from the configuration of time in capitalism | en-US |
| dc.title | Percepciones sobre la contratación y el papel de los docentes universitarios: un análisis desde la configuración del tiempo en el capitalismo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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