La educación superior como bien público y el sentido de pertinencia

Henríquez Guajardo, Pedro

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM - Cosecha
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dc.creator	Henríquez Guajardo, Pedro
dc.date	2019-07-25T17:26:34Z
dc.date	2019-11-06T16:41:43Z
dc.date	2022-01-27T23:37:21Z
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dc.date	2018
dc.identifier	https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA31
dc.description	An approach to the subject of the development of higher education is presented, since in the last fifty years there has been an academic revolution characterized by unprecedented transformations that have had an impact on both its scope and its diversity. The challenges faced by both public higher education and private higher education are presented.
dc.description	Se presenta un acercamiento al tema del desarrollo de la educación superior, ya que en los últimos cincuenta años ha tenido lugar una revolución académica caracterizada por transformaciones sin precedentes que han repercutido tanto en su ámbito como en su diversidad. Se plantean los desafíos que enfrentan tanto la educación superior pública como la superior privada.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe
dc.relation	http://www.cialc.unam.mx/
dc.rights	openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Educación
dc.subject	Investigación
dc.subject	Cultura
dc.subject	Desarrollo
dc.subject	Evolución académica
dc.subject	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.subject	Higher education
dc.subject	Education
dc.subject	Research
dc.subject	Culture
dc.subject	Development
dc.subject	Academic evolution
dc.title	La educación superior como bien público y el sentido de pertinencia
dc.type	Artículo
dc.type	publishedVersion
dc.coverage	MX