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Incorporation of the Gratuity Law into the Higher Education System in Chile: the extension of the demand subsidy and the privatization of public financing

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dc.creator Rodríguez-Garcés, Carlos
dc.creator Padilla-Fuentes, Geraldo
dc.date 2021-02-01
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:27:59Z
dc.date.available 2022-03-23T21:27:59Z
dc.identifier https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/864
dc.identifier 10.22201/iisue.20072872e.2021.33.864
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120516
dc.description Making use of official information, this article analyzes the changes that the new law of Free Access to Higher Education in Chile introduced to public financing, institutional recruitment and coverage rates. Among the results, what stands out is the significant injection of public resources despite the low level of coverage achieved, a strong tendency towards privatization and low institutional adhesion. With its implementation and graduality, this law accentuates the logic of the voucher, of restricted and focused access, while the institutions, in a cost-benefit analysis, evaluate the attraction of resources and the reduction of autonomy through fiscal regulation. en-US
dc.description Utilizando datos oficiales, este artículo analiza los cambios que la nueva ley de Acceso Gratuito a la Educación Superior en Chile introdujo al financiamiento público, captación institucional y tasas de cobertura. Entre los resultados destaca la significativa inyección de recursos públicos pese al escaso nivel de cobertura alcanzado, una fuerte tendencia a su privatización y baja adhesión institucional. Con su implementación y gradualidad, esta ley acentúa la lógica del voucher, de acceso restringido y focalizado, mientras las instituciones, en un análisis de costo-beneficio, evalúan la captación de recursos y reducción de autonomía por regulación fiscal. es-ES
dc.description Utilizando dados oficiais, este artigo analisa as mudanças que a nova lei de Acesso Gratuito à Educação Superior no Chile introduziu ao financiamento público, captação institucional e taxas de cobertura. Entre os resultados destaca a significativa injeção de recursos públicos pese ao escasso nível de cobertura alcançado, una forte tendência a sua privatização e baixa adesão institucional. Com sua implementação e gradualidade, esta lei acentua a lógica do voucher, de acesso restringido e focalizado, enquanto as instituições, em uma análise de custo-benefício, avaliam a captação de recursos e redução de autonomia por regulação fiscal. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.language spa
dc.publisher Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA es-ES
dc.relation https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/864/1322
dc.relation https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/864/1323
dc.source Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 12 Núm. 33 (2021); 179-195 es-ES
dc.source 2007-2872
dc.source 10.22201/iisue.20072872e.2021.33
dc.title Incorporation of the Gratuity Law into the Higher Education System in Chile: the extension of the demand subsidy and the privatization of public financing en-US
dc.title Incorporación de la Ley de Gratuidad al Sistema de Educación Superior en Chile: la prolongación del subsidio a la demanda y la privatización del financiamiento público es-ES
dc.title Incorporação da Lei de Gratuidade ao Sistema de Educação Superior no Chile: a prolongação do subsidio à demanda e a privatização do financiamento público pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo revisado por pares es-ES


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