The first liberal educational reform and its implementation in the School of Jurisprudence in Mexico, Federal District, 1833-1834

Hidalgo-Pego, Mónica

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE-UNAM - Cosecha
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dc.creator	Hidalgo-Pego, Mónica
dc.date	2020-06-01
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:27:56Z
dc.date.available	2022-03-23T21:27:56Z
dc.identifier	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/707
dc.identifier	10.22201/iisue.20072872e.2020.31.707
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120478
dc.description	The purpose of the article is to analyze the implementation of the liberal educational reforms in the School for Jurisprudence inaugurated on December 5, 1833. In order to contextualize the study, reference is made to the educational projects tested between 1821 and 1832, and the main decrees issued for the organization of professional establishments are reported. The inspection of the documentation allows us to observe the changes that have taken place in education and to know the funds that the institution had at its disposal, as well as to assess the scope and limitations of the first attempt of liberal education through a case study.	en-US
dc.description	El artículo tiene como finalidad examinar la aplicación de las reformas educativas liberales en el Establecimiento de Jurisprudencia inaugurado el 5 de diciembre de 1833. Para contextualizar el estudio se hace referencia a los proyectos educativos ensayados entre 1821 y 1832, y se da cuenta de los principales decretos emitidos para la organización de los establecimientos profesionales. El examen de la documentación permite observar los cambios habidos en la enseñanza y conocer los fondos con que contaba la institución, así como valorar los alcances y limitaciones del primer ensayo educativo liberal a través de un estudio de caso.	es-ES
dc.description	O artigo tem como finalidade examinar a aplicação das reformas educativas liberais no Estabelecimento de Jurisprudência inaugurado no dia 5 de dezembro de 1833. Para contextualizar o estudo faz-se referência aos projetos educativos ensaiados entre 1821 e 1832, e se verifica os principais decretos emitidos para a organização dos estabelecimentos profissionais. A análise da documentação permite observar as mudanças ocorridas no ensino e conhecer os fundos com que contava a instituição, assim como valorizar os alcances e limitações do primeiro ensaio educativo liberal através de um estudo de caso.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA	es-ES
dc.relation	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/707/1248
dc.relation	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/707/1249
dc.source	Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 11 Núm. 31 (2020); 86-103	es-ES
dc.source	2007-2872
dc.source	10.22201/iisue.20072872e.2020.31
dc.title	The first liberal educational reform and its implementation in the School of Jurisprudence in Mexico, Federal District, 1833-1834	en-US
dc.title	La primera reforma educativa liberal y su implementación en el Establecimiento de Jurisprudencia. Distrito Federal, 1833-1834	es-ES
dc.title	A primeira reforma educativa liberal e sua implementação no Estabelecimento de Jurisprudência. Distrito Federal, 1833-1834	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES