La virtualidad de la educación, un reto en el aprendizaje universitario. Reseña del libro de Claudio Rama, Políticas, tensiones y tendencias de la educación a distancia y virtual en América Latina

dc.creator	Medina-Gamero, Aldo
dc.date	2019-10-01
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:27:54Z
dc.date.available	2022-03-23T21:27:54Z
dc.identifier	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/532
dc.identifier	10.22201/iisue.20072872e.2019.29.532
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120454
dc.description	El libro de Claudio Rama muestra cómo la educación a distancia se inicia en la segunda mitad del siglo XX, primero en el sector público y luego en el privado, con aportes muy limitados y restringidos, para luego ser una realidad con resultados óptimos, iguales o superiores a los que se cosecha con la presencialidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA	es-ES
dc.relation	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/532/1204
dc.relation	https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/532/1205
dc.source	Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 10 Núm. 29 (2019); 214-216	es-ES
dc.source	2007-2872
dc.source	10.22201/iisue.20072872e.2019.29
dc.title	La virtualidad de la educación, un reto en el aprendizaje universitario. Reseña del libro de Claudio Rama, Políticas, tensiones y tendencias de la educación a distancia y virtual en América Latina	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES