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Reflexiones metodológicas en torno al estudio de las Representaciones Sociales. Su relevancia para la investigación educativa

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dc.creator Gutiérrez-Vidrio, Silvia
dc.date 2019-10-01
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:27:54Z
dc.date.available 2022-03-23T21:27:54Z
dc.identifier https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/525
dc.identifier 10.22201/iisue.20072872e.2019.29.525
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120448
dc.description En el campo de estudio de las representaciones sociales es común encontrar trabajos que incorporan el concepto y la teoría de manera poco sistemática, o en los que existe cierta confusión nocional e inconsistencia investigativa. Al respecto, en este texto presento algunas reflexiones y recomendaciones sobre elementos claves que necesitan reunir las investigaciones en este campo, con el fin de que las personas interesadas en esta propuesta y en su aplicación en la investigación educativa, puedan diseñar e implementar investigaciones de manera sólida. Los contenidos se articulan en tres nudos problemáticos: la construcción del objeto de investigación y la elección de los sujetos que la comparten, los enfoques teórico-metodológicos que marcan los diferentes abordajes que siguen los estudios  empíricos y los métodos de acopio y análisis más utilizados. es-ES
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.language spa
dc.publisher Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA es-ES
dc.relation https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/525/1192
dc.relation https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/525/1193
dc.source Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 10 Núm. 29 (2019); 105-123 es-ES
dc.source 2007-2872
dc.source 10.22201/iisue.20072872e.2019.29
dc.title Reflexiones metodológicas en torno al estudio de las Representaciones Sociales. Su relevancia para la investigación educativa es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo revisado por pares es-ES


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