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| dc.creator | Fernández-Poncela, Anna-María | |
| dc.date | 2017-01-31 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:27:43Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T21:27:43Z | |
| dc.identifier | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/221 | |
| dc.identifier | 10.22201/iisue.20072872e.2017.21.221 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120342 | |
| dc.description | This text is a study about emotions, expectations and evaluations in the educational process through social representations of a group of college students. Perceptions about life, the university and specifically the development of teaching and learning in a subject are reviewed. This will provide an overview about what they expect when starting a course and what they value when it concludes. The views are commonly satisfactory and positive, and this exercise allows the views on a topic that is little discussed by social sciences research. | en-US |
| dc.description | Este texto es un estudio sobre emociones, expectativas y evaluaciones en el proceso educativo a través de las representaciones sociales de un grupo de estudiantes universitarios. Se revisan percepciones en torno a la vida, la universidad y en concreto el desarrollo de la enseñanza aprendizaje en una materia. Con ello se tiene un panorama en torno a lo que esperan al iniciar un curso y lo que valoran cuando éste concluye. En general las miradas son satisfactorias y positivas, y el ejercicio permite conocer las opiniones sobre un tema que es poco abordado por la investigación social. | es-ES |
| dc.description | Este texto é um estudo sobre emoções, expectativas e avaliações no processo educativo através das representações sociais de um grupo de estudantes universitários. São revisadas percepções em torno da vida, da universidade e especificamente do desenvolvimento do ensino-aprendizagem na aula, a fim de obter o panorama sobre aquilo que os estudantes esperam no início do curso e aquilo que valorizam na conclusão do mesmo. Em geral, os olhares são satisfatórios e positivos e o exercício permite conhecer as opiniões referentes a este tema pouco estudado pela pesquisa social. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA | es-ES |
| dc.relation | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/221/879 | |
| dc.relation | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/221/880 | |
| dc.source | Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 8 Núm. 21 (2017) | es-ES |
| dc.source | 2007-2872 | |
| dc.source | 10.22201/iisue.20072872e.2017.21 | |
| dc.title | Social student representations: expectations, evaluations and emotions | en-US |
| dc.title | Representaciones sociales estudiantiles: expectativas, evaluaciones y emociones | es-ES |
| dc.title | Representações sociais estudantis: expectativas, avaliações e emoções | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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