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| dc.creator | Esquivel-Larrondo, Juan-Eduardo | |
| dc.date | 2011-09-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:27:23Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T21:27:23Z | |
| dc.identifier | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/46 | |
| dc.identifier | 10.22201/iisue.20072872e.2011.5.46 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/120167 | |
| dc.description | The text treats in particular with the social-educational conditions of college graduates (secondary and higher level education or baccalaureate (bachillerato) who aspire to obtain a university degree in a world in which in only a few years the private sector has commercialized the sector, i.e. from a trend of the private sector to establish paid educational institutions with a specific social profile towards the latter’s inclusion in the organizations in order to obtain profits, and the supporters usually assume parameters that match the ‘Washington consensus” (1990), exacerbating social-educational differences. | en-US |
| dc.description | Aquí se aborda en especial la condición socioeducativa de los egresados del colegio que aspiran a obtener un grado universitario en un mundo donde se avanza en pocos años desde la expansión privada hacia la mercantilización, es decir, desde la tendencia de particulares a crear establecimientos educativos pagados y con perfiles sociales específicos hacia la inclusión de éstos en la lógica de las organizaciones con fines de ganancia, cuyos sostenedores suelen aproximarse o asumir parámetros afines al “decálogo de Washington” (1990), exacerbando las diferencia socioeducativas. | es-ES |
| dc.description | Este trabalho aborda principalmente a condição socioeducativa dos formados do colégio (ensino médio superior ou bacharelado) que aspiram a obter uma formação universitária em um mundo no qual se avança em poucos anos da expansão privada para a mercantilização, quer dizer, da tendência de particulares a criar estabelecimentos educativos pagos e com perfis sociais específicos para a inclusão destes na lógica das organizações com fins de lucro, cujos sustentadores usualmente se aproximam ou assumem parâmetros afins ao “decálogo de Washington” (1990), exacerbando as diferenças socioeducativas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; UNIVERSIA | es-ES |
| dc.relation | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/46/180 | |
| dc.relation | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/46/181 | |
| dc.source | Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 2 Núm. 5 (2011) | es-ES |
| dc.source | 2007-2872 | |
| dc.source | 10.22201/iisue.20072872e.2011.5 | |
| dc.title | Applicants to universities in Chile. Social-educational vicissitudes | en-US |
| dc.title | Los postulantes a la universidad en Chile. Vicisitudes socioeducativas | es-ES |
| dc.title | Os postulantes à universidade no Chile. Vicissitudes socioeducativas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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