Trascendencia de la tutoría en las instituciones de educación superior

dc.creator	Raquel Madai Beltrán Bejarano
dc.date	2021-07-15
dc.identifier	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4474
dc.identifier	10.20983/cuadfront.2021.51.15
dc.description	Las tutorías son parte imprescindible de las instituciones de educación superior. A través del presente análisis histórico de la conceptualización de la tutoría, se pretende dar a conocer la modificación que, por mínima que parezca, busca responder a las necesidades de las instituciones, con la finalidad de contrarrestar la deserción escolar, el rezago educativo y elevar la eficiencia terminal, con apoyo, orientación y guía a cada estudiante durante su trayectoria académica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez	es-ES
dc.relation	http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4474/3426
dc.rights	Derechos de autor 2021 Cuadernos Fronterizos	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0	es-ES
dc.source	Cuadernos Fronterizos; Núm. 51 (17)	es-ES
dc.source	2007-1248
dc.source	2594-0422
dc.source	10.20983/cuadfront.2021.51
dc.subject	Tutorías	es-ES
dc.subject	instituciones de educación superior	es-ES
dc.title	Trascendencia de la tutoría en las instituciones de educación superior	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo de divulgación	es-ES
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