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| dc.creator | Honey - Piedra Sarría | |
| dc.creator | Roxanne Castellanos Cabrera | |
| dc.date | 2021-11-25 | |
| dc.identifier | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4091 | |
| dc.identifier | 10.20983/cuadfront.2021.52.08 | |
| dc.description | La infancia debe ser vista como un grupo social con sus peculiaridades biopsicosociales y no como un mero período de transición hacia la adultez. Desde esa óptica, vale acotar que niñas y niños reconocen el mundo que les rodea e impacta en su actuación diaria, entre ello se encuentra todo lo relativo al género. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez | es-ES |
| dc.relation | http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/4091/5744 | |
| dc.relation | /*ref*/Hendel, L. (2017) Comunicación, infancia y adolescencia: Guías para periodistas. Material del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) ISBN: 978-92-806-4892-8 p: 12,13 | |
| dc.relation | /*ref*/Ortega, M.; Rubio, L.; Torres, R.; (2005) Niños, niñas y perspectiva de género. Estudios sobre la familia. Volumen 4. Jalisco | |
| dc.relation | /*ref*/Martínez, N. y Colarte, A. (2013) La música y el enfoque de género en niños y niñas. Revista Cubana de Enfermería Volumen 29 no.1 ISSN 0864-0319 | |
| dc.relation | /*ref*/Del Pino, T. (2017) Comunicación educativa para la construcción de género saludable en el entorno escolar. Una concepción teórico – metodológica. Tesis en opción al grado de Doctora en Ciencias de la Comunicación. Facultad de Comunicación. Universidad de La Habana. | |
| dc.relation | /*ref*/Arévalo, K., Chellew, E., Figueroa-Cofré, I., Arancibia, A., & Schmied, S. (2018). Ni pobre diabla ni candy: Violencia de género en el reggaetón. Revista de Sociología 33(1), 7-23. doi: 10.535/0719-529X.2018.51797 | |
| dc.relation | /*ref*/Pascual y Cabo, D. (2011) “Construcción social de género en el cancionero infantil español”. Revista Ensayos Número p: 25 141‐155. Facultad de Educación de Albacete. | |
| dc.relation | /*ref*/Martínez, R. (2017) La evolución de las princesas Disney. Revista La pluma violeta p: 634-342. Universidad Pablo de Olavide. | |
| dc.relation | /*ref*/Aguilar, M. (2017) Lo que va mal en Disney: el sexismo. Revista La pluma violeta p: 567-578. Universidad Pablo de Olavide. | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Cuadernos Fronterizos | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Cuadernos Fronterizos; Núm. 52 (17) | es-ES |
| dc.source | 2007-1248 | |
| dc.source | 2594-0422 | |
| dc.source | 10.20983/cuadfront.2021.52 | |
| dc.title | Las manifestaciones del arte como promotoras de inequidades desde la infancia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo de divulgación | es-ES |
| dc.thumbnail | http://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_721_es_ES.jpg | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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