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Trabajo de campo: anécdotas y reflexiones desde la novatez

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dc.creator Daniel Alberto Sierra
dc.date 2020-04-30
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:16:27Z
dc.date.available 2022-03-23T21:16:27Z
dc.identifier http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2969
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/119489
dc.description El presente ensayo muestra tres anécdotas cortas que exponen diversas circunstancias que enfrentan los investigadores principiantes, para que de esta manera, los investigadores principiantes puedan sentirse identificados y tal vez  hasta aliviados de no ser los únicos que han pasado por tal o cual circunstancia o han tenido dudas respecto a su inmersión en el campo y puedan despejar dudas y ganar seguridad para la próxima inmersión al campo. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez es-ES
dc.relation http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/2969/3074
dc.relation /*ref*/Administracion Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. (2016). Aprender entre pares. Una propuesta de desarrollo para la mejora de la escuela. México. Retrieved from http://ctescolaresmich.gob.mx/documentos/Aprender_entre_pares.pdf
dc.rights Derechos de autor 2020 Cuadernos Fronterizos es-ES
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ es-ES
dc.source Cuadernos Fronterizos; Núm. 48 (16) es-ES
dc.source 2007-1248
dc.source 2594-0422
dc.subject Trabajo de campo es-ES
dc.subject reflexiones es-ES
dc.subject ensayo es-ES
dc.subject anecdotas es-ES
dc.subject CIENCIAS SOCIALES es-ES
dc.subject info:eu-repo/classification/cti/5 es-ES
dc.title Trabajo de campo: anécdotas y reflexiones desde la novatez es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo de divulgación es-ES
dc.thumbnail http://erevistas.uacj.mx/ojs/public/journals/15/cover_issue_672_es_ES.jpg es-ES


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